17．如果環(huán)境中有水銀、DDT等有毒物質(zhì)，會被植物吸收，然后隨著食物鏈進入其他生物體內(nèi)．這些物質(zhì)進入生物體內(nèi)會無法排出，所以越是排在食物鏈高層的消費者，體內(nèi)有毒物質(zhì)越多．

分析 （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質(zhì)含量越少．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：“如果環(huán)境中有水銀、DDT等有毒物質(zhì)，會被植物吸收，然后隨著食物鏈進入其他生物體內(nèi)．這些物質(zhì)進入生物體內(nèi)會無法排出”，所以越是排在食物鏈高層的消費者，體內(nèi)有毒物質(zhì)越多．
故答案為：高層；多

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成以及生物富集的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．受精卵開始進行分裂的場所是（　　）
A．子宮B．卵巢C．輸卵管D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．你認為丙同學(xué)的觀察效果最好．請你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果．你指導(dǎo)的是甲同學(xué)，采取的措施是將玻片標本向右下方移動，使物像到達視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．紅細胞呈現(xiàn)紅色的原因是（　�。�
A．有含鈣無機鹽B．含有血紅蛋白C．含有維生素BD．含有葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．變形蟲B．酵母菌C．衣藻D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計．

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入2mL唾液，其目的是設(shè)計一組對照實驗．
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將兩支試管放在37℃的水中？10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，1號試管變藍，2號試管不變藍．填“變藍”或“不變藍”）．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（4 ） 若實驗過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍，因為漿糊溫度高，淀粉酶活性被破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人體內(nèi)最大的消化腺應(yīng)該是肝臟．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下列圖一為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示光照充足時葉肉細胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路，據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉片呈現(xiàn)綠色，是因為[③]葉肉所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有大量葉綠體，是進行光合作用的主要場所．
（2）植物根吸收、運輸?shù)饺~片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從結(jié)構(gòu)[④]氣孔中散失，該結(jié)構(gòu)的張開和閉合是由保衛(wèi)細胞控制的．
（3）構(gòu)成葉片的所有活細胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（4）⑤-⑩代表植物的某種生理活動，認真分析圖二，在黑暗條件下，圖二中⑤⑦⑧⑨（填序號）箭頭表示的生理活動不存在或大大減弱？
（5）當今，人類活動能使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，形成溫室效應(yīng)．溫室效應(yīng)主要是由于人類大量使用燃料、亂砍濫伐等所致，據(jù)圖二分析可知，減緩溫室效應(yīng)的主要措施之一是植樹造林等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小麥吸收的水分，主要用于（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．植物代謝

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同步練習(xí)冊答案