12．如圖是小霞設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（一株生長旺盛的植株，外面罩上透明的塑料薄膜）．她將這一裝置上午放置在陽光充足的地方，傍晚打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)較豐富氧氣，這是光合作用的結(jié)果．

分析 光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．氧氣有幫助燃燒的特性濁．

解答 解：光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性，因此下午打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)氧氣較豐富，這是光合作用的結(jié)果．
故答案為：氧氣； 光合作用

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級(jí)調(diào)考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B．[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用

C．[7]是由[6]發(fā)育而來的

D．[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分類學(xué)上，水稻和玉米是同科不同屬，水稻與大豆則是同門不同綱。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．水稻與玉米、大豆之間沒有共同特征

B．水稻與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C．水稻和玉米之間共同特征少，水稻和大豆之間共同特征多

D．水稻和玉米之間共同特征多，水稻和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．①和②B．②和④C．①和④D．③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．回答洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的相關(guān)問題：
（1）與人口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)之一是：細(xì)胞壁（或液泡）．
（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有線粒體，它是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我省建立了山東（暖溫帶）珍稀瀕危樹種種質(zhì)資源中心庫，目的是搶救性保存山東（暖溫帶）珍稀瀕危樹種種質(zhì)資源、有效控制珍稀瀕危樹種基因丟失、維護(hù)區(qū)域物種安全和生態(tài)安全、推動(dòng)我國林木種質(zhì)資源的可持續(xù)利用與發(fā)展．那么，影響植物生存的關(guān)鍵因素是（　�。�
A．人類的砍伐
B．過度開發(fā)，導(dǎo)致植物生存環(huán)境遭到破壞
C．溫室效應(yīng)
D．水污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪種組織不屬于植物的基本組織（　�。�
A．分生組織B．上皮組織C．營養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，其表面有許多絨毛狀突起--小腸絨毛，這就大大增加了小腸的內(nèi)表面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，如果光線較弱，應(yīng)調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鏡筒和反光鏡B．物鏡和反光鏡C．目鏡和光圈D．反光鏡和光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案