某生物小組為了探究存放種子的條件，進(jìn)行了下圖所示實驗（AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子）請你回答問題：

（1）實驗中，設(shè)計A裝置的作用是_________________________________。

（2）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象____________________________________________。

（3）加入清水后，種子的__________作用加強，該生理過程主要在細(xì)胞中的__________內(nèi)進(jìn)行，請你寫出其反應(yīng)式_________________________________。。

（4）通過上述探究．你認(rèn)為儲存種子應(yīng)注意的問題是______________________。

（1）對照

（2）A裝置中澄清的石灰水無變化，B裝置中石灰水變渾濁

（3）呼吸    線粒體         有機(jī)物＋氧→二氧化碳＋水＋能量

（4）種子應(yīng)晾曬干后再貯存

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組為了探究存放種子的條件，進(jìn)行了下圖所示實驗（AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子）請你回答問題：

（1）實驗中，設(shè)計A裝置的作用是
對照
對照
．
（2）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象
A裝置中澄清的石灰水無變化，B裝置中石灰水變渾濁
A裝置中澄清的石灰水無變化，B裝置中石灰水變渾濁
．
（3）加入清水后，種子的
呼吸
呼吸
作用加強，該生理過程主要在細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
內(nèi)進(jìn)行，請你寫出其反應(yīng)式
有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
．
（4）通過上述探究、你認(rèn)為儲存種子應(yīng)注意的問題是
種子應(yīng)晾曬干后再貯存
種子應(yīng)晾曬干后再貯存
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：
a．在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．
b．將10只鼠婦放人實驗裝置的中央，靜置2分鐘．
c．每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
請根據(jù)上述實驗方案回答：
（1）該實驗方案中設(shè)計了對照實驗嗎？
設(shè)計了對照實驗
設(shè)計了對照實驗
．
（2）該實驗方案中的實驗變量是
光
光
．
（3）如果該生物小組作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活，那么請你預(yù)測實驗結(jié)果并指出哪種結(jié)果與假設(shè)相符．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市六年級（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：填空題

某生物小組為了探究存放種子的條件，進(jìn)行了下圖所示實驗（AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子）請你回答問題：

（1）實驗中，設(shè)計A裝置的作用是    ．
（2）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象    ．
（3）加入清水后，種子的    作用加強，該生理過程主要在細(xì)胞中的    內(nèi)進(jìn)行，請你寫出其反應(yīng)式    ．
（4）通過上述探究、你認(rèn)為儲存種子應(yīng)注意的問題是    ．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市昌邑市新村中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：
a．在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．
b．將10只鼠婦放人實驗裝置的中央，靜置2分鐘．
c．每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
請根據(jù)上述實驗方案回答：
（1）該實驗方案中設(shè)計了對照實驗嗎？    ．
（2）該實驗方案中的實驗變量是    ．
（3）如果該生物小組作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活，那么請你預(yù)測實驗結(jié)果并指出哪種結(jié)果與假設(shè)相符．

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