A. | BB | B. | bb | C. | Bb | D. | 都有可能 |
分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:“若體細(xì)胞的基因組成是Bb和Bb的親本進(jìn)行雜交”,遺傳圖解如圖:.
從遺傳圖解看出,其受精卵的基因組成是BB、或Bb、或bb.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染 | |
B. | 人類大量捕捉兩棲動(dòng)物 | |
C. | 氣候干燥,部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠 | |
D. | 大量的兩棲動(dòng)物發(fā)生了變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛 | B. | 求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵 | ||
C. | 求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵 | D. | 求偶、交配、產(chǎn)卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條食物鏈中某種生物數(shù)量的變化會(huì)影響到其他生物 | |
B. | 多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成了復(fù)雜的食物網(wǎng) | |
C. | 有毒物質(zhì)可以沿著食物鏈在不同生物間傳遞 | |
D. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不會(huì)超過5條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷使人打哆嗦 | B. | 談虎色變 | ||
C. | 聽到鈴聲進(jìn)入教室 | D. | 一朝被蛇咬,十年怕井繩 |
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