10．人體吸入的氧氣來源于（　�。�
A．綠色植物B．人體自身制造的
C．像草履蟲一類的小動物制造的D．生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

分析 光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．據(jù)此解答．

解答 解：A、綠色植物能進行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中，光合作用是一切生物生存、繁衍和發(fā)展的根本保障．綠色植物通過光合作用制造的有機物不僅能滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源，其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來源．所以人體吸入的氧氣來源于綠色植物，A符合題意；
B、人屬于動物，體內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用，B不符合題意；
C、所有的動物都不能進行光合作用，它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物，C不符合題意；
D、分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，D不符合題意．
故選：A．

點評 掌握光合作用的意義是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請歸納你所知道的各種各樣的疾病，屬于傳染病的在下面打“√”，不屬于傳染病的在下面打“╳”．
感冒心臟病咳嗽病水痘艾滋病尿毒癥高血壓糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于男性生殖系統(tǒng)的敘述中，都不正確的是（　�。�
①睪丸能產(chǎn)生精子          ②能產(chǎn)生雄性生殖細胞的是精囊腺   
③男性主要的性器官是附睪   ④陰囊既能夠排精又能排尿．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖是人體尿液形成的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）尿液的形成包括兩個生理過程，圖中已標出了腎小管的重吸收，另一個生理過程是腎小球的過濾．
（2）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的胰島素分泌不足造成的．
（3）人體在劇烈運動時，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官．請舉例說明[例如：根中有輸導(dǎo)組織（成熟區(qū)中有導(dǎo)管）]骨骼肌中分布有哪些組織，上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織．
（4）胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出，這與子宮、臍帶、胎盤等結(jié)構(gòu)有關(guān)．請把母體、胎兒、子宮、臍帶和胎盤的連接順序補充完整：母體→胎盤→臍帶→胎兒．
（5）氧氣由肺進入小腸的途徑是：肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→小腸動脈→小腸．依此方法，畫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→腎靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．肉眼觀察幼根根尖，可以看到許多白色的“絨毛”，這就是下列B圖中的根毛，它吸收的水分最后通過A圖中的氣孔散失到大氣中，參與水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．每到周末，小明都要隨父親去釣魚，去的次數(shù)多了，他發(fā)現(xiàn)生長在池塘中的魚，經(jīng)常在黎明時浮頭，特別是水生植物多的池塘，早晨浮頭的魚更多，甚至跳出水面．他推測其原因可能為：
①魚喜歡光線的刺激；
②魚需要到水面覓食；
③魚需要到水面呼吸氧氣．你認為魚常在黎明時浮頭的原因是什么？你判斷的理由是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．實驗方案中一般只設(shè)一個變量因素，其它條件相同；每個變量因素應(yīng)該對照設(shè)置．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于青春期發(fā)育特點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．身高突增B．性器官已經(jīng)發(fā)育成熟
C．性器官開始迅速發(fā)育D．開始出現(xiàn)第二性征

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體的結(jié)構(gòu)層次包括（　�。�
A．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體B．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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