【題目】在潔凈的載玻片上滴一滴人的血液，用另一塊載玻片把血液推成薄膜，這種玻片標(biāo)本屬于（　�。�

A. 切片 B. 涂片 C. 裝片 D. 推片

【答案】B

【解析】切片是指用特制刀具把生物體的組織或礦物切成的薄片，從生物體上取下來(lái)的或直接用個(gè)體微小的生物制成的；在要用顯微鏡觀察物體的時(shí)候，將被觀察物體放在載玻片上就叫裝片；涂片是指用從患者身上采集的液體標(biāo)本（如血液，骨髓液等）均勻的涂抹在玻璃片上制成的標(biāo)本，用于實(shí)驗(yàn)室診斷和病理診斷。所以在潔凈的載玻片上滴一滴人的血液，用另一塊載玻片把血液推成薄膜，這種玻片標(biāo)本屬于涂片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)軟骨的作用是（　�。�

A. 保護(hù)關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩 B. 促進(jìn)關(guān)節(jié)生長(zhǎng)

C. 減小關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦 D. 成年后相互融合牢固關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分滴加碘液變成了藍(lán)色，這說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 纖維素 D. 淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中，相互對(duì)照的是（　�。�

A. 有光和潮濕 B. 無(wú)光和干燥 C. 有光和無(wú)光 D. 潮濕和干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“車在林中走，人在畫中游”這是長(zhǎng)沙三年綠化目標(biāo)，可通過(guò)下列哪項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)( )

A. 亂砍亂伐 B. 植樹造林 C. 廢氣排放 D. 亂捕濫殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

A.驗(yàn)證光合作用需要光

B.驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C.驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D.驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)北方地區(qū)栽種的蘋果比南方地區(qū)栽種的同種蘋果要甜,其主要原因是(　　)

A. 北方地區(qū)較為寒冷

B. 北方地區(qū)晝夜溫差大

C. 南方地區(qū)蘋果樹的呼吸作用較弱

D. 南方地區(qū)蘋果樹吸收的水分較少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列 問(wèn)題：

（1）圖甲表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)， 還缺少的成分是_____

（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生活所需的能量根本來(lái)源是_____。

（3）圖甲中若牧民往草原上過(guò)度放羊，在短時(shí)間內(nèi)植物的數(shù)量變化是_____。

（4）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成一條食物鏈，該食物鏈中_____（填字母） 是生產(chǎn)者；如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是_____ （填字母）。

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