5．在生物分類等級單位中，最高的分類等級為界，該等級單位中的生物具有共同特征最少；最低的分類等級為種，該等級單位中生物的親緣關(guān)系近．

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解答 解：分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
生物的分類等級單位中，界是最大（高）的分類單位，同界的生物的親緣關(guān)系最遠，生物的共同特征最少；最基本（低）的分類單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近，共同特征就最多．
故答案為：界；最少；種．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．呼吸是動物重要的生理特征．不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收O2，排出CO2．回顧你的實驗過程，回答下列問題：

（1）最原始的單細胞動物A用[1]表膜呼吸．制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是草履蟲的呼吸需要氧氣．
（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是維持正常的呼吸；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官
[2]鰓；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]氣門，它是氣體出入的門戶．
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇CO2由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是：鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細血管，水和血液之間進行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚藍指示劑（即BTB液）遇CO2會由藍變黃．．
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[2]氣囊與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．
（5）綜上所述，在動物的進化歷程中，呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善，充分體現(xiàn)了從水生到陸生的進化規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生殖是生命的基本特征之一．生物界多種多樣的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖兩 類．區(qū)分二者的最可靠依據(jù)是（　　）
A．有無兩性生殖細胞的結(jié)合B．是否具有親本的全部特征
C．染色體數(shù)量是否與親代相同D．是否產(chǎn)生了可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中指示線所指部分的名稱并回答：①門齒的作用是切斷食物．
（2）B圖是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒只有門齒臼齒之分，沒有犬齒與以植物為食（植食性）相適應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．大氣中近70%的氧氣來源于藻類植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．把下列相關(guān)的內(nèi)容用線連起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列性別遺傳圖解分析：
（1）圖中生殖細胞①、②、③內(nèi)的染色體組成分別為：①22+Y、②22+X、③22+X．
（2）圖中④⑥所代表的細胞內(nèi)染色體組成為44+XY其中性染色體組成為XY；⑤⑦所代表的細胞內(nèi)染色體組成為44+XX 其中性染色體組成為XX．
（3）由圖可知，來自父方的生殖細胞有2種類型，來自母方的生殖細胞有1 種類型．子代是男孩還是女孩主要取決于父方 （填“父方”或“母方”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和血管組成，血液在心臟和血管中循環(huán)流動√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．2印8年9月份出現(xiàn)的“三鹿奶粉事件”在社會上引起了強烈的反響，嚴重損傷了嬰幼兒的身體健康，廠商為了使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)達到國家標(biāo)準，在三鹿奶粉中加入過量的三聚氰胺的目的是（　　）
A．提升脂肪的含量B．提升蛋白質(zhì)的含量
C．降低脂肪的含量D．提升維生素的含量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案