4．下列有關人體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯誤的是（　�。�
A．細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．細胞分化形成組織
C．細胞→組織→器官→人體D．腦、肝、心、肺等都是器官

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．據(jù)此解答．

解答 解：A、細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；A正確；
B、人體是由細胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；B正確；
C、人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．C錯誤；
D、由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官．如心臟、肝臟、肺、腦等都是器官；D正確．
故選：C

點評 解此題的關鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于血細胞的是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．神經(jīng)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．解讀曲線圖：如圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：C胃、D小腸，其中消化吸收的主要場所是D（填序號）．
（2）據(jù)圖分析，曲線X代表淀粉的消化過程；曲線Y代表脂肪的消化過程．
（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是A（填序號）．淀粉被初步分解成麥芽糖．
（4）由圖可知，蛋白質(zhì)在C開始被消化（填序號）．蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成氨基酸．
（5）D中有多種消化液，其中不含消化酶的是膽汁．
（6）人體最大的消化腺是肝臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．有一位媽媽第一胎生了一個男孩，請問這位奶媽第二胎生女孩的概率是（　�。�
A．50%B．30%C．25%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請分析回答下列有關植物類群的問題：
（1）衣藻是單細胞藻類，在顯微鏡下能看到它有一個杯狀的葉綠體，該結(jié)構(gòu)內(nèi)含有葉綠素，這說明衣藻能進行光合作用制造有機物．
（2）空氣污染嚴重的地方很難見到苔蘚植物的原因是葉只有一層細胞，易受到有毒氣體的傷害，苔蘚植物的莖中沒有輸導組織，葉中沒有葉脈，沒有真正的根，因此苔蘚植物一般都很矮小，適宜生活在陸地上陰濕的環(huán)境中．
（3）蕨類植物比苔蘚植物長得高大的原因是有根、莖、葉的分化，且這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道-輸導組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題：
（1）圖一表示“驗證綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟（按序號排列）：④①③②．
（2）圖一中步驟④的作用是耗盡葉片中的淀粉，步驟③的名稱叫脫色．
（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是金魚藻．
（4）圖二中選擇實驗裝置組合甲乙為一組對照實驗，你提出的問題是：綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣嗎？．
（5）根據(jù)光合作用原理，讓玉米高產(chǎn)可采取的措施為合理密植（說出一項措施即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人在手術(shù)后的康復期間，為了促進其傷口愈合，你建議他應該多吃一些（　�。�
A．蔬菜B．水果C．粗糧D．奶、蛋、魚、肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，當使用粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要注視（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．鏡筒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人體離不開營養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動提供了能量保障，全球半數(shù)以上的人口以大米為主食．請分析回答問題：
（1）大米的主要成分是淀粉，淀粉的消化首先在口腔開始；淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸吸收進入血液．
（2）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（如圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[④]腎小球的濾過作用形成原尿，在[⑤]腎小管處它又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)血，則此人的腎小球可能病變．

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