2.如圖所示的克氏原螯蝦(俗稱(chēng)“小龍蝦”)是一種生活在淡水中的節(jié)肢動(dòng)物,原產(chǎn)美洲,在我國(guó)為外來(lái)入侵生物.請(qǐng)回答:
(1)像“小龍蝦”一類(lèi)的節(jié)肢動(dòng)物,體表具有堅(jiān)硬的頭胸甲(外骨骼),除了身體分節(jié)外,足和觸角 也分節(jié).
(2)“小龍蝦”作為一種入侵物種,它的危害有吃掉原有的小魚(yú)蝦  (請(qǐng)舉1例).
(3)為防止外來(lái)物種的入侵,請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)建議:引進(jìn)新物種要慎重考慮外來(lái)物種入侵的問(wèn)題,要有天敵來(lái)保持生態(tài)平衡.加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫等.
(4)節(jié)肢動(dòng)物里唯一能飛行的動(dòng)物是昆蟲(chóng),其一般具有三對(duì)足,兩對(duì)翅,舉一例蜜蜂.

分析 節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),如蝗蟲(chóng)、蝦、蟹、蜘蛛.

解答 解:(1)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,頭部有眼、觸角、口等器官;體表有外骨骼,起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用;除了身體分節(jié)外,足和觸角也分節(jié).
(2)“小龍蝦”作為一種入侵物種,它會(huì)吃掉原有的小魚(yú)蝦,破壞生態(tài)平衡.
(3)為防止外來(lái)物種的入侵,請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)建議:引進(jìn)新物種要慎重考慮外來(lái)物種入侵的問(wèn)題,要有天敵來(lái)保持生態(tài)平衡;加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫等.
(4)節(jié)肢動(dòng)物里唯一能飛行的動(dòng)物是 昆蟲(chóng),其一般具有三對(duì)足,兩對(duì)翅,如蝗蟲(chóng)、蜻蜓、蜜蜂等.
故答案為:
(1)足和觸角;
(2)吃掉原有的小魚(yú)蝦;
(3)引進(jìn)新物種要慎重考慮外來(lái)物種入侵的問(wèn)題,要有天敵來(lái)保持生態(tài)平衡.加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫等;
(4)昆蟲(chóng);蜜蜂.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體泌尿系統(tǒng)中,能夠?qū)⒛I臟形成的尿液輸送至膀胱的“管道”是( 。
A.輸尿管B.尿道C.腎小管D.腎動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程,則( 。
A.螢火蟲(chóng)體內(nèi)的能量c可來(lái)源于光能
B.吸能反應(yīng)一般和物質(zhì)M的合成相聯(lián)系
C.能量d用于過(guò)程①時(shí)大部分以熱能形式散失
D.M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下表是某個(gè)家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問(wèn)題.
性狀類(lèi)型父親母親女兒
有無(wú)酒窩無(wú)
慣用左手或右手慣用左手慣用右手慣用右手
有無(wú)白化病正常正常白化病
(1)由表中調(diào)查結(jié)果可知,有的性狀女兒與父親或母親相似,在生物學(xué)上稱(chēng)為遺傳,有的性狀女兒與父母有差異,在生物學(xué)上稱(chēng)為變異.
(2)在上述家庭中,如果正常父親的基因?yàn)锳a,正常母親的基因?yàn)锳a,則白化病女兒的基因?yàn)閍a,再生一個(gè)患白化病男孩的可能性為12.5%.
(3)有無(wú)酒窩,有無(wú)白化病,都屬于相對(duì)性狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在學(xué)完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識(shí)后,某同學(xué)構(gòu)思了一部科普動(dòng)畫(huà)片,部分畫(huà)面及解說(shuō)詞如下:我是一只小小小鳥(niǎo),它快樂(lè)的飛翔在空中,我的生命從一枚受精卵開(kāi)始,從此踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,①(填序號(hào))胚盤(pán)不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,逐漸形成各種組織和器官,我也漸漸長(zhǎng)大.
(2)破殼而出后,為預(yù)防禽流感,我和伙伴們都注射了疫苗.從免疫學(xué)角度分析,疫苗是抗原,它能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體,這屬于特異性免疫.
(3)頭上無(wú)毛冠與有毛冠是一對(duì)相對(duì)性狀.從乙圖可以看出,有毛冠屬于隱性性狀.
(4)若顯性基因用E表示,隱性基因用e表示,則我父親和母親的基因組成分別是Ee和Ee.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是人體在平靜狀態(tài)下呼吸運(yùn)動(dòng)的部分示意圖.有關(guān)圖示運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.膈肌呈舒張狀態(tài),膈頂部上升B.肋間外肌呈收縮狀態(tài),肋骨下降
C.胸廓的容積縮小,肺也隨著回縮D.此時(shí)肺內(nèi)的氣壓大于外界氣壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)由草、兔、狐組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,假如把狐全部殺滅,圖中可以正確表示兔數(shù)量變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖示人體的血液循環(huán),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
B.圖中實(shí)線(xiàn)為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
C.若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少
D.若②為腎臟,則血液流經(jīng)②后,尿素和氧氣明顯減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.呼吸道感染、皮膚燒傷等都容易引起發(fā)熱,發(fā)熱是人體抵抗疾病的一種生理性防御反應(yīng).發(fā)熱時(shí),體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量增多,代謝速度加快,有利于身體戰(zhàn)勝疾。掷m(xù)高燒是有危險(xiǎn)的,甚至可能危及生命.
(1)正常人體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡時(shí),體溫一般維持在37℃左右.這個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程受人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞控制.
(2)皮膚燒傷易感染主要是因?yàn)槿梭w免疫系統(tǒng)中的非特異性免疫功能大幅降低,病原體大量入侵體內(nèi).(選填“特異性免疫”“非特異性免疫”或“人工免疫”)
(3)根據(jù)有關(guān)酶的知識(shí),簡(jiǎn)述持續(xù)高燒帶來(lái)的危害.抑制了消化酶的活性,使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時(shí)得到消化,因此持續(xù)高燒往往伴有消化不良.

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