分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動逐級遞減,即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,分別是:白菜→菜青蟲→雞→狐;白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐;白菜→雞→狐;白菜→雞→黃鼠狼→狐.
(2)在圖1中的黃鼠狼與狐之間,狐吃黃鼠狼,狐和黃鼠狼屬于捕食關(guān)系,同時狐和黃鼠狼都以雞為食,相互爭奪食物,相互競爭,又屬于競爭關(guān)系.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,種現(xiàn)象叫做生物富集.在該生態(tài)系統(tǒng)中,狐營養(yǎng)級別最高,則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是狐.
(3)能量沿食物鏈流動逐級遞減,因此越往食物鏈的末端,能量越少.“若圖1表示白菜→雞→黃鼠狼→狐這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔”,則能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表狐、黃鼠狼、雞白菜,所以甲對應(yīng)的生物是狐.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始.能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.假如狐的食物全部來自黃鼠狼,那么,狐體內(nèi)的能量增加2千焦至少需要捕食:2千焦÷20%═10千焦能量的黃鼠狼.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點.一般地說,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)的能力就越大,反之,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自動調(diào)節(jié)的能力就越。c該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大,主要原因是該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
故答案為:(1)4
(2)捕食和競爭
(3)狐;生物富集
(4)狐;10
(5)自動調(diào)節(jié);營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量流動的特點、食物鏈的概念、生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜的環(huán)境 | |
B. | 青蛙有發(fā)達(dá)的四肢,適宜在濕潤環(huán)境中生活 | |
C. | 蛇的體表有角質(zhì)鱗片,適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境 | |
D. | 魚、蝦、蟹類都有鰓,適于在水中進(jìn)行呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立黃河森林公園 | B. | 創(chuàng)建全國生態(tài)城市 | ||
C. | 關(guān)閉重污染企業(yè) | D. | 調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止無環(huán)保標(biāo)志的車輛上路 | |
B. | 將生活污水直接排入湘江 | |
C. | 游岳麓山時,在樹干上刻上“某某到此一游” | |
D. | 將公園里的鮮花摘回來美化自己的家 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于害怕導(dǎo)致神經(jīng)緊張,肌肉收縮,呼吸困難 | |
B. | 胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓減小,氣體不容易進(jìn) | |
C. | 胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓增加,氣體不容易進(jìn)入 | |
D. | 胸腔容積增加,肺內(nèi)氣壓增加,氣體不容易進(jìn)入 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看遠(yuǎn)處物體時,物象落在視網(wǎng)膜的前面 | |
B. | 眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過小 | |
C. | 需配戴凹透鏡加以矯正 | |
D. | 物體折射光依次經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體到達(dá)視網(wǎng)膜 |
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