2．要及時終止傳染病的流行，必須切斷傳染病流行的（　�。�
A．任何一個環(huán)節(jié)B．任何兩個環(huán)節(jié)C．至少兩個環(huán)節(jié)D．全部三個環(huán)節(jié)

分析 傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)．

解答 解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來．
故選：A

點(diǎn)評 知道傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用手觸摸蚯蚓的體表，感覺到體表有黏液，這有利于蚯蚓（　�。�
A．適應(yīng)水中生活B．進(jìn)行生殖C．適應(yīng)穴居D．進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，原因是（　�。�
A．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C．胃液能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
D．胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是A、B兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從A、B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出B是正常人，而A可能患有糖尿�。�
（2）飲用葡萄糖溶液1小時內(nèi)，兩人血糖嘗試均明顯上升，為什么？小腸壁吸收葡萄糖進(jìn)入毛細(xì)血管
（3）A在2小時后，血糖嘗試也明顯下降，這是因?yàn)樗膬?nèi)分泌腺胰島分泌胰島素調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（4）體檢驗(yàn)血時，應(yīng)該要注意什么？體檢驗(yàn)血時，應(yīng)空腹，以免影響檢驗(yàn)結(jié)果．
（5）你可以給A、B兩人什么樣的健康建議A應(yīng)少吃含糖食物，并在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥治療；A、B都應(yīng)多運(yùn)動，保持良好的心情，不抽煙，限飲酒．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列閱讀習(xí)慣良好的是（　�。�
A．長時間連續(xù)看書B．看書40-50分鐘休息一會
C．邊走路邊看書D．在弱光下看書

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．水污染的主要根源是：工業(yè)廢水，生活污水，過量施用農(nóng)藥、化肥等都會污染水環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．計劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求，在易感人群中，有計劃地進(jìn)行預(yù)防接種．實(shí)行計劃免疫，能有效地增強(qiáng)人體的免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．無償獻(xiàn)血是我國現(xiàn)行的獻(xiàn)血制度，它要求某個年齡段的健康公民自愿無償獻(xiàn)出一定數(shù)量的自身血液，這個年齡段和獻(xiàn)血數(shù)量應(yīng)是（　�。�
A．8～18周歲，400～500 毫升B．18～30周歲，300～400毫升
C．18-55周歲，200～300 毫升D．55～65周歲，100～200毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．克隆羊多莉長得像供核的母羊，這是因?yàn)槎嗬蚺c這只母羊（　�。�
A．細(xì)胞中有一半染色體相同B．控制性狀的各對基因中有一半相同
C．細(xì)胞核中半數(shù)基因相同D．細(xì)胞核中控制性狀的基因全部相同

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同步練習(xí)冊答案