【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央首先滴加的液體應(yīng)該是 ( )

A. 清水 B. 酒精 C. 碘液 D. 生理鹽水

【答案】D

【解析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟可概括為;擦吸等幾步。制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,由于0.9%的生理鹽水的濃度與動物細(xì)胞的濃度一致,為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹,失水而皺縮,所以為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài),應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)人的生殖發(fā)育過程圖,回答有關(guān)問題:

(1)從一個受精卵發(fā)育為成熟的胎兒,與細(xì)胞的生長、分裂和_______分不開。胚胎發(fā)育主要在母體的______內(nèi)進行。

(2)小華表現(xiàn)為有酒窩、慣用右手、A型血等特征,這在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱為___________。

(3)雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性,小華是雙眼皮(基因組成為A a),其父親是雙眼皮,母親是單眼皮,由此推測其父親的基因組成為__________,母親在此遺傳過程中產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因類型為_____。如果母親做了雙眼皮手術(shù),屬于___________變異。

(4)有關(guān)染色體和基因的敘述,錯誤的是______

A.基因位于染色體上

B.基因是遺傳物質(zhì)的基本單位

C.在人的卵細(xì)胞內(nèi),染色體是成對存在的

D.每個DNA分子上有許多基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是研究植物水分散失的四個實驗裝置,下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。

A. 比較C、D 實驗,D實驗更能準(zhǔn)確的測定植物體散失的水分

B. 比較A、D裝置可以說明葉片的蒸騰作用

C. B與C兩個裝置是一組對照實驗

D. 在A、B兩個裝置中,A塑料袋水珠較多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時后,對容器中的氧氣進行測量,得到下表所示的數(shù)據(jù)。請分析回答:

容器

器官

光的顏色

溫度(℃)

O2增加量(mL)

22

120

22

15

22

0

(1)分析可知,容器________中的光合作用速率最快。實驗中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的____________這一生理過程有關(guān)。

(2)對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn),_________是影響光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量為0mL,導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒有___________________________。

(3)將容器甲或乙中的葉片放在盛有________的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液 ,發(fā)現(xiàn)葉片變藍,說明光合作用能制造________。

(4)若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置置于________的環(huán)境中;若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料,應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗裝置?____________

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【題目】柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。 ______

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【題目】黃裳鳳蝶發(fā)育過程的各個時期均存在天敵,如圖所示。據(jù)圖分析合理的是( )

A. 黃裳鳳蝶屬于不完全變態(tài)發(fā)育類型

B. 種間關(guān)系對黃裳鳳蝶群體有害無利

C. 親代產(chǎn)生的卵無法全部發(fā)育為成蟲

D. 該鳳蝶的天敵之間無任何制約關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)發(fā)達,運動能力強。下列不屬于運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是

A. B. 關(guān)節(jié) C. 骨骼肌 D. 神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取兩只活的蝗蟲:甲的頭部浸入水中,乙的胸、腹部全部浸沒在水中,只露出頭部.其結(jié)果是(  )

A. 甲先死 B. 乙先死 C. 同時死 D. 都不會死

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物課上,我們學(xué)過許多概念.不同的概念間常有直接的或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請根據(jù)所學(xué)知識,完善下列概念圖并回答問題.

(1)在橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_____

(2)與動物體相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次不同之處是_____

(3)請你用恰當(dāng)?shù)男问奖硎炯?xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的層次關(guān)系.

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