17.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位(依次用甲、乙、丙、丁、戊表示)被消化的程度.圖中表示脂肪消化過(guò)程的曲線是(  )
A.aB.bC.cD.a、c都是

分析 圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中甲是口腔,乙是食道,丙是胃,丁是小腸,戊是大腸;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線a、b、c表示糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程,據(jù)此解答.

解答 解:淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;分析圖示可知:a曲線代表的淀粉的消化過(guò)程,b曲線代表的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,c曲線代表的是脂肪的消化過(guò)程.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 掌握三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.近年來(lái)隨著城市的發(fā)展,內(nèi)河一度成為污水排放地,臟臭襲身,生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞.為恢復(fù)“綠水繞家”的美景,政府已開(kāi)始全面整治內(nèi)河.專(zhuān)家介紹,投放合適的魚(yú)類(lèi)是凈化水質(zhì)的重要一環(huán),如投放以藻類(lèi)為主要食物的鰱魚(yú).根據(jù)鰱魚(yú)的濾食功能,我國(guó)科研人員制造的“大型仿生式水面藍(lán)藻清除設(shè)備”在內(nèi)河治理中發(fā)揮了重要作用
(1)內(nèi)河屬于河流(濕地/河流)生態(tài)系統(tǒng).
(2)魚(yú)特有的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,其體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
(3)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”說(shuō)明了水是魚(yú)、蝦等水生生物生存的必須條件之一.
(4)過(guò)度排放污水,使內(nèi)河的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(5)“大型仿生式水面藍(lán)藻清除設(shè)備”的制造應(yīng)用了仿生技術(shù).
(6)相比投放化學(xué)藥物,這種“以魚(yú)凈水”的做法有什么優(yōu)點(diǎn)、(說(shuō)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),第一次使用5×目鏡、8×物鏡,第二次使用20×目鏡、45×物鏡,那么,第二次觀察到的情況與第一次相比(  )
A.細(xì)胞變大,數(shù)目減少B.細(xì)胞變小,數(shù)目減少
C.細(xì)胞變大,數(shù)目增多D.細(xì)胞變小,數(shù)目增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

5.“燒苗”現(xiàn)象形成是因?yàn)榧?xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)標(biāo)號(hào)⑥所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體.
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)①所示部分
發(fā)育而來(lái).
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有胚乳.
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起提供營(yíng)養(yǎng) 作用.
(5)滿(mǎn)足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的胚已死亡.
(6)種子萌發(fā)時(shí),將來(lái)發(fā)育成莖.葉的結(jié)構(gòu)是[②]胚芽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.人類(lèi)六指是由顯性基因(H)控制,正常(五指)是由隱性基因(h)控制,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,男性的基因組成是(Hh),女性的基因組成是(Hh),試分析回答下列問(wèn)題:
(1)子代中為六指性狀的個(gè)體,可能的基因組成有HH、Hh.
(2)這對(duì)夫婦所生小孩患病的可能性為B.
A.100%     B.75%      C.50%      D.25%
(3)人類(lèi)的六指和五指這對(duì)性狀稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀.如果人類(lèi)色盲由隱性基因(b)控制,并位于X染色體上.如果母親有色盲癥,那么這對(duì)夫婦所生的兒子是色盲的可能性是100%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片,能穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集到傷口部位,吞噬病菌的是圖中的(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.魚(yú)罐頭使用的食品保存方法是( 。
A.高溫滅菌法B.曬制法C.罐藏法D.冷凍法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.胚珠發(fā)育成的結(jié)構(gòu)是( 。
A.種子B.種皮C.果實(shí)D.果皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案