分析 光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩項(xiàng)重要的生理活動(dòng),光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程;呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供生命活動(dòng)需要的過(guò)程,呼吸作用是生物的共同特征.
解答 解:(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣;向A裝置中加入一定量的水分后,種子開(kāi)始萌發(fā);種子在萌發(fā)的過(guò)程中呼吸作用旺盛,釋放出大量的二氧化碳,為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料,因而幼苗的光合作用增強(qiáng).
(2)光合作用必需在光下進(jìn)行,呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行;要證明B裝置中幼苗的呼吸作用,必需對(duì)B裝置進(jìn)行遮光處理來(lái)限制幼苗的光合作用.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失代植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用,植物的根吸收的水分大部分用來(lái)進(jìn)行了蒸騰作用;B裝置是一個(gè)封閉的裝置,因此玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)的大量水珠大部分來(lái)自于幼苗的蒸騰作用.
(4)光合作用的原料之一是二氧化碳,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施,可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,使光合作用的原料充足,從而增強(qiáng)了光合作用的強(qiáng)度,提高了菜的產(chǎn)量.
故答案為:(1)增強(qiáng);二氧化碳是光合作用的原料
(2)遮光
(3)蒸騰作用
(4)二氧化碳
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證了種子的呼吸作用釋放二氧化碳,而幼苗的光合作用需要二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
B. | 性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán) | |
C. | 在性激素的作用下,青少年出現(xiàn)了第二性征 | |
D. | 分泌雄性激素的器官是睪丸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
顯微鏡序號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5X | 8X |
2 | 10X | 40X |
3 | 15X | 10X |
4 | 20X | 15X |
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一樣多 | B. | 脈搏的次數(shù)多 | C. | 心跳的次數(shù)多 | D. | 無(wú)規(guī)律,不能確定 |
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