6．生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)光合作用固定的光能．這些能量是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

分析 能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．

解答 解：綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．這些能量是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時(shí)，具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
故答案為：光合；食物鏈

點(diǎn)評(píng) 知道能量流動(dòng)是從綠色植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開始的，通過(guò)食物鏈依次傳遞的，其特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的，并且是逐級(jí)遞減的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖回答：心臟的四個(gè)腔分別是那四個(gè)腔，分別連通什么血管（填名稱，填番號(hào)不得分）
[A]右心房連通的血管是上、下腔靜脈
[B]左心房連通的血管是肺靜脈
[C]右心室連通的血管是肺動(dòng)脈
[D]左心室連通的血管是主動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為條件反射建立過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)分泌唾液活動(dòng)，這是狗生來(lái)就會(huì)的，屬于簡(jiǎn)單反射．
（2）反復(fù)經(jīng)過(guò)B后，圖3中C表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射．這一反射叫復(fù)雜反射．
（3）復(fù)雜反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，它是在大腦皮層 的參與下形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物胺順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者．
（3）該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．該食物網(wǎng)中的生物從進(jìn)化地位看，最高等的是兔、鼠、狐．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對(duì)應(yīng)的生物是蛇，其中草的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生物體結(jié)構(gòu)層次與其他生物明顯不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)自2月20-25日在上海市發(fā)現(xiàn)第一例H7N9禽流感病毒感染者，截至5月4日23時(shí)，我國(guó)內(nèi)地10個(gè)省市共報(bào)告人感染H7N9禽流感確診病例128例，死亡27例，康復(fù)26例．人類患上人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表現(xiàn)類似普通型流感，人感染高致病性禽流感重癥患者可導(dǎo)致死亡．防治人感染高致病性禽流感關(guān)鍵要做到“四早”，指對(duì)疾病要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療．1、健康的生活方式對(duì)預(yù)防該病非常重要．平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，多休息，避免過(guò)度勞累，不吸煙，勤洗手；注意個(gè)人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻．2、保持室內(nèi)清潔，保持室內(nèi)空氣流通3、注意飲食衛(wèi)生，4養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手．
（1）H7N9禽流感的病原體是病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）保持室內(nèi)清潔，保持室內(nèi)空氣流通，屬于傳染病的預(yù)防措施的切斷傳播途徑．
（3）H7N9禽流感傳播途徑主要是飛沫、空氣，因此屬于傳染�。�
（4）目前，還沒有相對(duì)應(yīng)的疫苗，而利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群，將它接種于人體后，可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，并具有免疫能力，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．壽光是舉世文明的“綠色蔬菜生產(chǎn)基地”．如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將 A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強(qiáng)，其原因是二氧化碳是光合作用的原料．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行遮光處理．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)分析水珠主要來(lái)自蒸騰作用．
（4）同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，可以通過(guò)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．根據(jù)生物進(jìn)化理論，現(xiàn)存長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和長(zhǎng)的前肢是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．有些人認(rèn)為：生男生女，責(zé)任全在女性．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．同學(xué)們吃過(guò)如圖一所示的黑花生嗎？黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生或者黑粒花生．與普通的紅�；ㄉ啾�，它體內(nèi)的精氨酸、硒、鉀、鋅等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都大大增加．下面是關(guān)于黑花生的相關(guān)思考題，圖2是黑花生花的部分結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)認(rèn)真思考后回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中的[1]表示花生的果實(shí)，它是由圖二中的[]6子房發(fā)育而來(lái)的．如果圖一的[1]中也有2�；ㄉ�，則發(fā)育成圖一所示的花生需要2個(gè)胚珠，2個(gè)卵細(xì)胞．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的花生種子播種，原因是種子的子葉內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子乘車萌發(fā)所需．當(dāng)幼苗長(zhǎng)到一定程度后，常要根據(jù)情況進(jìn)行移栽補(bǔ)苗，補(bǔ)苗一般選在傍晚或陰天進(jìn)行，這樣做得目的是降低蒸騰作用提高成活率．
（3）肖華和王明對(duì)影響黑花生種子萌發(fā)的環(huán)境條件非常感興趣，于是做了如下實(shí)驗(yàn)：
I．實(shí)驗(yàn)過(guò)程 
第一步：取三只無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水． 
第二步：取30粒黑花生種子，隨機(jī)分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上．
第三步：將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖三所示）． 
第四步：將右圖所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時(shí)間． 
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．
請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
①如果把A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響． 
②A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A、C．
③打開A杯封口，萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖四所示）．其中③是由種子的胚根發(fā)育成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案