某校生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲,可以作為自制毒瓶的毒劑.果真如此嗎?他們決定自己動手進(jìn)行探究.下面是他們的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果.
①取250mL玻璃瓶2只,標(biāo)號為A、B.在A瓶中放入15克搗碎的杏仁,加水浸濕,在浸濕的杏仁上放一張吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后備用.B瓶中除不加杏仁外,其他條件與A瓶相同.
②48小時后,將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組,分別放入A瓶和B瓶,擰緊瓶蓋.
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài),結(jié)果如下表.
時間 實(shí)驗(yàn)處理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
請回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做___ _.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,杏仁______(能、不能)殺死昆蟲.
(3)有人認(rèn)為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的,你認(rèn)為是否可能?______.為什么?______.
(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對照,C瓶的實(shí)驗(yàn)處理是______.
(5)該實(shí)驗(yàn)如果每組只用1只蚱蜢,是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
(6)該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西平南縣七年級上學(xué)期十月份月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下哪項(xiàng)不屬于在“觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”的探究活動中所用到的實(shí)驗(yàn)材料
A.洋蔥根尖 B.番茄果肉
C.蠶豆葉下表皮 D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東東莞寮步信義學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:?????
下列物體中屬于生物的是
①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能機(jī)器人 ⑤生石花 ⑥鐘乳石
A、① ③ ⑤ B、① ② ③ ⑤
C、② ④ ⑥ D、④⑥
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建武平城郊初級中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥類繁殖季節(jié)里,親鳥如捉到毛蟲,它自己并不立即吃掉,而是將蟲帶回,這屬于( )
A.繁殖行為 B.取食行為
C.防御行為 D.招引行為
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建武平城郊初級中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體操運(yùn)動員關(guān)節(jié)的活動范圍較大,這主要是由于訓(xùn)練促進(jìn)了:( )
A.滑液分泌增憎強(qiáng)
B.關(guān)節(jié)面軟骨增厚
C.關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚
D.關(guān)節(jié)囊和韌帶伸展性提高
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
生物與生物之間有密切的關(guān)系,下列各種生物之間屬于寄生關(guān)系的是( )
A.稻田中的水稻與野慈菇
B.菟絲子與黃瓜
C.小丑魚與海藻
D.?托
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:"竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。"那么,這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?( )
A、光 B、溫度
C、水 D、空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺七校八年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚缸長期不換水,內(nèi)壁上就會長出綠膜。這些綠最有可能是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物
C.蕨類植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州都勻八年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對骨骼肌敘述不正確的是( )
A.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)
B.一個動作只由一塊骨骼肌完成的
C.骨骼肌的收縮和舒張受神經(jīng)支配
D.骨骼肌的兩端分別固著在不同的骨上
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