分析 由圖示可知:人體通過消化系統(tǒng)從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì),通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得氧氣并排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳,通過泌尿系統(tǒng)和皮膚排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物,通過循環(huán)系統(tǒng)為人體的各個(gè)組織細(xì)胞運(yùn)來營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并帶走人體產(chǎn)生的廢物.
解答 解:(1)②是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,叫做吸收.完成此過程的主要器官是小腸.
(2)細(xì)胞的線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所.人體從外界攝取的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)通過血液運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞,在線粒體內(nèi)有機(jī)物被氧化分解,釋放能量.
(3)膈的舒縮引起胸廓上下徑大小的變化.膈肌收縮時(shí),膈頂部下降,胸廓的上下徑變大,完成吸氣;膈肌舒張時(shí),膈頂部上升,胸廓的上下徑變小,完成呼氣.
(4)圖示中⑨⑩MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0所代表的生理過程是肺泡與血液之間的氣體交換;肺是進(jìn)行氣體交換的器官,其功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都佷薄,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換;當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此血液中的二氧化碳便擴(kuò)散到肺泡里,并通過呼氣排出體外,同時(shí)肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里與血紅蛋白結(jié)合;因此完⑨⑩成過程后,血液中氧的含量將增加.
故答案為:
(1)小腸;線粒體;
(2)氨基酸;
(3)膈;
(4)肺泡.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸運(yùn)動(dòng),肺泡里的氣體交換,尿的形成過程以及營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞 | |
B. | 扁型動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背覆扁平 | |
C. | 線形動(dòng)物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層 | |
D. | 軟體動(dòng)物身體表面有外套膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔關(guān)閉 | B. | 葉表皮細(xì)胞排列非常緊密 | ||
C. | 細(xì)胞膜不透水 | D. | 葉表皮上有一層不透水的角質(zhì)層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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