1．目鏡和物鏡的放大倍數(shù)越高，其鏡頭長(zhǎng)度分別是（　　）
A．越長(zhǎng)  越長(zhǎng)B．越長(zhǎng)  越短C．越短  越長(zhǎng)D．越短  越短

分析 顯微鏡的物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，越短放大倍數(shù)越�。伙@微鏡的目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，越短放大倍數(shù)越大．

解答 解：顯微鏡的物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，目鏡越短，放大倍數(shù)越大．因此“目鏡和物鏡的放大倍數(shù)越高”，其鏡頭長(zhǎng)度分別是“越短、越長(zhǎng)”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡鏡頭長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈是地球上所有生物的家園。它的范圍包括

A．大氣圈、水圈、巖石圈

B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈

C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

D．大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．世博園里，我們看到了現(xiàn)代生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在美化環(huán)境的同時(shí)產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益．如園藝師能將一株單仙人掌培育成開多種形態(tài)、多種顏色花朵的仙人掌類植物，園藝師采用的培育方法是（　�。�
A．嫁接B．壓條C．扦插D．播種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小李村南的空地上養(yǎng)殖著一群山羊，小李樂于探究羊的生活習(xí)性，他經(jīng)常到羊群中或在羊群周圍進(jìn)行羊的行為特征的研究．他研究過程中所采取的主要研究方法是（　�。�
A．調(diào)查法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)量法D．觀察法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．2014年11月27日四川《內(nèi)江日?qǐng)?bào)》報(bào)道：近日氣溫回升，果農(nóng)們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙．今年臍橙水分充足，口感較好．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，我們吃下去的一個(gè)臍橙屬于（　　）
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．赤眼蜂很小，不能捕食其他昆蟲，卻能在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等昆蟲的卵上產(chǎn)卵，因此，它對(duì)人類來說是一種（　　）
A．害蟲B．益蟲C．既無(wú)益又無(wú)害D．是農(nóng)林害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．對(duì)照實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組組成，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．骨連結(jié)是人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成部分之一．骨連結(jié)的方式不同，骨與骨之間的活動(dòng)程度也不同．例如，顱骨的連結(jié)無(wú)活動(dòng)性．人體大部分的骨連結(jié)是能夠活動(dòng)的連結(jié)，即關(guān)節(jié)．在屈肘或伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，起作用的關(guān)節(jié)是肘關(guān)節(jié)．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

健康人的原尿與尿液成分相比，主要區(qū)別是尿液中不含有（ ）

A．大分子蛋白質(zhì) B．尿素

C．無(wú)機(jī)鹽 D．葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案