17．量筒中原有36mL水，放入一粒葡萄后，量筒中水的讀數(shù)為39.2mL，則這粒葡萄的體積是（　�。�
A．10cm3B．3.8 cm3C．3.2 cm3D．5.8 cm3

分析 觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要進(jìn)行測量．

解答 解：這粒葡萄的體積等于放入葡萄后的量筒的讀數(shù)減去量筒原有的讀數(shù)，即：39.2ml-36=3.2ml
故選：C

點(diǎn)評 取平均值是為了減少實驗的誤差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動物中，不用鰓呼吸的是（　�。�
A．中華鱘B．珍珠貝C．座頭鯨D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．陸游的詩句“蛙聲經(jīng)雨壯，熒點(diǎn)避風(fēng)�。蓖苈曋傅氖牵ā　。�
A．雌性青蛙的叫聲B．雄性青蛙的叫聲
C．雌性和雄性青蛙的叫聲D．蝌蚪的叫聲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．染色體、DNA、和基因三者之間的關(guān)系用一句話概括：基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片段．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖分析回答問題

（1）圖中A過程結(jié)束后，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變（填“加倍”“減半”或“不變”）．
（2）圖中B表示細(xì)胞的分化過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．探究實驗
將60粒籽粒飽滿、大小相似的豌豆種子分別放在紗布上，置于甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中，給予不同的條件，數(shù)天后記錄發(fā)芽情況如下表：

內(nèi)容
項目		豌豆數(shù)量場所溫度紗布狀態(tài)發(fā)芽情況
甲20粒日光下23℃潮濕全發(fā)芽
乙20粒日光下23℃干燥沒發(fā)芽
丙20粒黑暗中23℃潮濕全發(fā)芽
（1）實驗中設(shè)置甲乙兩組為對照實驗，變量是水分；若變量是光，則選用的培養(yǎng)皿為甲組和丙組．
（2）實驗結(jié)果證明，豌豆種子的萌發(fā)與水分有關(guān)，與光照無關(guān)．
（3）實驗中甲乙丙三組都用20粒種子，而不是1粒種子的原因是避免實驗的偶然性．
（4）實驗中用籽粒飽滿、大小相似的種子，原因是控制變量的唯一性．
（5）根據(jù)以上實驗，你認(rèn)為設(shè)計該實驗時提出的問題是：水分和光照對種子萌發(fā)是否有影響，作出的假設(shè)是：水分和光照對種子萌發(fā)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．蚯蚓具有剛毛，適于陸地呼吸B．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活
C．家鴿身體流線型，能減少飛行阻力D．蝗蟲有外骨骼，可減少水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．高殘留農(nóng)藥在下列食物鏈中正確累積的是（　�。�
A．植物→真菌→田鼠→蛇B．植物→田鼠→蛇→貓頭鷹
C．陽光→草→野兔→狐貍D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，人的生長發(fā)育以及細(xì)胞受損的修復(fù)和更新都離不開它，此外它也能被分解，為人體的生命活動提供能量．維生素是一類比較簡單的有機(jī)物，其中大多數(shù)是人類不能自己制造的，只能從食物中攝取，人體一旦缺乏就會受到影響甚至患�。�

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同步練習(xí)冊答案