6．任何生態(tài)系統(tǒng)都有一定的成分，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)B．生存者、消費(fèi)者和分解者
C．生物成分和非生物成分D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．

解答 解：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．因此，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括“生物成分和非生物成分”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物體的敘述，正確的是（　�。�
A．具有細(xì)胞壁、表膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)
B．在環(huán)境適宜的條件下，草履蟲(chóng)能通過(guò)生殖器官進(jìn)行繁殖
C．整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞組成，能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．草履蟲(chóng)對(duì)刺激產(chǎn)生趨向或避開(kāi)的反應(yīng)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖A為青霉，因?yàn)橹咦拥木z呈掃帚狀．
（2）圖B為曲霉，因?yàn)橹咦拥木z呈放射狀．
（3）圖中的[2]是直立菌絲，圖中的[3]是營(yíng)養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物，由此可以判斷A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列食物鏈中，正確的是（　　）
A．蝦→魚(yú)→海豹→北極熊B．綠藻→蝦→魚(yú)→鷹
C．草→田鼠→兔→鹿D．蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹→狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．把盆栽天竺葵在實(shí)驗(yàn)前2-3天置于暗處．進(jìn)行暗處理的目的是（　�。�
A．驗(yàn)證光合作用需要光B．讓葉片積累淀粉
C．讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡D．便于對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．植物的根長(zhǎng)度能夠不斷增加，這是什么作用的結(jié)果（　�。�
A．根冠部分的細(xì)胞不斷地增多
B．成熟區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂
C．分生區(qū)的細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞伸長(zhǎng)
D．成熟區(qū)的部位不斷向上延伸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．藍(lán)鯨亦稱“剃刀鯨”，是地球上最大與最重的動(dòng)物．生活在海洋中的藍(lán)鯨為什么沒(méi)有被歸屬為魚(yú)類(lèi)（　�。� 
A．因?yàn)轹L的體表沒(méi)有鱗片
B．因?yàn)轸~(yú)的體型不可能有那么大
C．因?yàn)轹L不是靠卵來(lái)生殖的，而是通過(guò)胎生繁殖后代的
D．因?yàn)轹L沒(méi)有鰓蓋也沒(méi)有鰓絲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．你知道：“愛(ài)鳥(niǎo)周”的具體時(shí)間嗎？你在愛(ài)鳥(niǎo)周的活動(dòng)中做了哪些保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的事情？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列動(dòng)物行為屬于防御行為的是（　�。�
A．松鼠能將蕈類(lèi)掛在樹(shù)枝上晾干B．兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗
C．織布鳥(niǎo)筑巢D．金龜子遇到敵害時(shí)會(huì)假死

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同步練習(xí)冊(cè)答案