【題目】甲圖為人體肺部結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖表示外界空氣進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從甲圖中可以看出人體支氣管最細(xì)的分支末端形成了_____,其外面包繞著豐富的_____。

(2)乙圖中Ⅰ表示的物質(zhì)是____;Ⅱ表示的物質(zhì)是_____

(3)乙圖中①②分別表示兩個(gè)氣體交換過(guò)程,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的氣體交換過(guò)程是_____

(4)根據(jù)甲、乙兩圖,肺泡中的氧氣透過(guò)____壁和_____壁(按順序填寫(xiě))進(jìn)入血液,這個(gè)過(guò)程氧氣穿過(guò)____層細(xì)胞。同時(shí)血液中的二氧化碳也按相反的方向進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣過(guò)程排出體外。

【答案】肺泡 毛細(xì)血管 氧氣 二氧化碳 肺泡壁 毛細(xì)血管壁 2

【解析】

1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通。

2)肺是氣體交換的器官。肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。

1)吸入的氣體,順著支氣管在肺葉的各級(jí)分支,到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡。肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,有利于氣體交換。

2)在當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),由于肺泡中的氧氣高于周圍血液,周圍血液中的二氧化碳濃度高,于是A氧氣就由肺泡擴(kuò)散到血液,血液中的B二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。因此,Ⅰ代表氧氣,Ⅱ代表二氧化碳。

3)呼吸運(yùn)動(dòng)包括四個(gè)過(guò)程:肺泡與外界的氣體交換(通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,例如圖乙中的①)、肺泡內(nèi)的氣體交換(通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,例如圖乙中的②)、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換(通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的)。

4)吸入的氣體,順著支氣管在肺葉的各級(jí)分支,到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡。肺泡數(shù)目很多,肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是有一層扁平的上皮細(xì)胞組成,有利于氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本途徑是(  )

A. 加強(qiáng)教育和法制管理

B. 建立自然保護(hù)區(qū),進(jìn)行就地保護(hù)

C. 把某些瀕危物種進(jìn)行遷地保護(hù)

D. 禁止開(kāi)發(fā)利用,如禁漁、禁伐、禁獵等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”字,請(qǐng)問(wèn)載玻片上寫(xiě)的是什么字( 。

A. p B. q C. d D. b

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離開(kāi)來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放在配制的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),能獲得完整的植株。這項(xiàng)技術(shù)是( )

A. 自然繁殖 B. 細(xì)胞培養(yǎng) C. 組織培養(yǎng) D. 器官培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人類生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖,下列敘述正確的是( 。

A.①中的性染色體為Y

B.②為子宮

C.發(fā)生④過(guò)程的場(chǎng)所是輸卵管

D.胎兒的娩出是新生命開(kāi)始的標(biāo)志

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】女性的主要性器官是( )

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 陰道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在使用顯微鏡觀察時(shí),由高倍鏡換成低倍鏡后,所觀察到的物像與高倍鏡下看到的相比

A.視野亮,細(xì)胞數(shù)目多 B.視野暗,細(xì)胞數(shù)目多

C.視野亮,細(xì)胞數(shù)目少 D.視野暗,細(xì)胞數(shù)目少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期使用克霉唑乳膏治療足癬,藥效會(huì)逐漸下降,原因是

A.藥物的使用量過(guò)少或藥效不穩(wěn)定

B.藥物使病原體慢慢產(chǎn)生了抗藥性變異

C.少數(shù)抗藥性強(qiáng)的病原體存活下來(lái)并大量繁殖

D.病原體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力適應(yīng)了有該藥物的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,與珍珠的形成有關(guān)的是( )

A. 外胚層 B. 外套膜 C. 珍珠腺 D. 貝殼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案