【題目】仔細(xì)觀察圖,回答下列問題:
(1)圖中所示的顯微鏡的鏡頭中,屬于目鏡的是_____,屬于物鏡的是_____。
(2)觀察玻片標(biāo)本時,首先應(yīng)選用_____鏡頭,你認(rèn)為通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇的鏡頭是_____(填字母)。
(3)三個目鏡的放大倍數(shù)分別是5×、10×和16×,請問16×的目鏡是哪一個?_____(填字母),三個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×、40×和100×,請問_____(填字母)是10×的鏡頭。
(4)要想在視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選用的鏡頭組合是_____。
【答案】DEF ABC 低倍 A F A CF
【解析】
判斷目鏡和物鏡的方法是:物鏡帶螺紋,目鏡不帶螺紋;觀察玻片標(biāo)本時,能用低倍鏡觀察的就用低倍鏡,物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上;物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短;顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。
(1)判斷目鏡和物鏡的方法是:物鏡帶螺紋,目鏡不帶螺紋,則可以看出圖中的ABC是物鏡,DEF是目鏡。
(2)在使用顯微鏡觀察時,要先用低倍的物鏡找到物像,需要時再換高倍的物鏡.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器時,選擇的鏡頭是A。
(3)物鏡倍數(shù)越小,鏡頭越短,物鏡倍數(shù)越大,鏡頭越長.則圖中的F放大倍數(shù)最大16×;目鏡倍數(shù)越低,鏡頭越長,目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短,所以最短的A是10×的鏡頭。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是:顯微鏡的放大倍數(shù)越大,所觀察到的物像體積越大,視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少;相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小,所觀察到的物像體積越小,視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多.所以要想在視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選用的鏡頭組合是AF。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有條食物鏈,最長的一條是__.
(2)在這個食物網(wǎng)中,數(shù)量最多和最少的分別是__.
(3)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是__.
(4)如果該食物網(wǎng)中,草被有毒物質(zhì)污染,那么__體內(nèi)積累的毒素最多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)
D. 乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的五個步驟,請據(jù)圖回答:
(1)以上步驟的正確操作順序是(________)
A.①②③④⑤
B.②①③⑤④
C.②③①⑤④
D.③①②④⑤
(2)圖②的操作中,在載玻片中央滴的液體是_____(填“清水”或“0.9%的生理鹽水)。
(3)圖③的操作,是用__________牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下。
(4)染色后,如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是_____________。
(5)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖______所示的操作有不當(dāng)之處造成的。(填序號)
(6)使用顯微鏡觀察,在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡,是為了防止____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為男女生殖器官圖,根據(jù)圖中編號及所指部位,回答問題。
(1)進(jìn)入青春期后,男女性在外貌、體征方面也出現(xiàn)差別,這些特征統(tǒng)稱為____________,這些特征的出現(xiàn)與[ ]____________和[ ]____________的發(fā)育有關(guān)。
(2)伴隨性器官的發(fā)育成熟,男孩會出現(xiàn)____________,女孩會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象。
(3)精子與卵細(xì)胞在[ ]_________內(nèi)形成受精卵,受精卵的形成標(biāo)志著一個新生命的開始,胚胎發(fā)育初期由__________提供營養(yǎng),胚胎發(fā)育的主要場所是[ ]____________。
(4)胎兒發(fā)育到280天左右時,會經(jīng)過⑧從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】解讀曲線圖:如圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)消化吸收的主要場所是_____(填序號),它適于吸收的特點是_____。
(2)據(jù)圖曲線X代表_____的消化過程;曲線Y代表_____的消化過程。
(3)由圖可知:(填序號)淀粉被消化的起始部位是___;蛋白質(zhì)被消化的起始部位是___;脂肪被消化的起始部位是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時間后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?
(2)甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ,其中,乙瓶的作用是 .
(3)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究 對蚯蚓的影響.
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