【題目】下列哪種生物與其他生物的生活環(huán)境不同（ ）

A．海蜇 B．珊瑚

C．烏賊 D．蛇

【答案】D

【解析】

試題分析：海蜇、珊瑚蟲屬于腔腸動物，生活在水中，烏賊屬于軟體動物生活在水中，而蛇為爬行動物生活在陸地上。

故A、B、C錯誤， D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的共同特征是：生物的生活都需要營養(yǎng)，能進行呼吸、能排出________、對外界刺激能作出_______、能生長和_______、除病毒外，生物都是由_______構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的___________作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)_________氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_________作用增強。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到_______________________。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的_________作用逐漸減弱，原因是________________。

（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請完成呼吸作用的反應(yīng)式。呼吸作用的反應(yīng)式為_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體，是因為它們之間相互影響．相互依存．下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例．分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系．

（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是________．茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________．

（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動植物多達2330多種，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過________關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存，比如松毛蟲泛濫，會危害到赤松，但________的數(shù)量會隨之增加，從未控制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害．

（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因，生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動．在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機物儲存能量的生物有________；食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條________；生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中，其途徑是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機物，二是通過________（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)沒有被人為干擾的情況下，蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的________能力來實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使吸入人體的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)是（ ）

①鼻毛 ②鼻黏膜 ③咽 ④會厭軟骨 ⑤氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛．

A．①②⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雌、雄蛔蟲在形態(tài)上的區(qū)別是�。� ）

A. 雌蟲較大，尾端向腹面卷曲

B. 雄蟲較小，尾端尖直

C. 雌蟲較大，尾端尖直；雄蟲較小，尾端向腹面卷曲

D. 顏色不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 花中最重要的結(jié)構(gòu)是④和⑤

B. 我們所食用的部分⑦是由③子房發(fā)育而來

C. 圖乙中⑧是由圖甲中④發(fā)育而來

D. 雌蕊是由圖甲中的①②④構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在社會行為中，群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系，下面有關(guān)動物“語言”的描述，正確的是

A. 動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

B. 動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音

C. 動物之間交流思想、感情的信息

D. 動物的各種行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲是常見的昆蟲，善跳躍、能飛行，食性雜、分布廣。請回答下列問題。

(1)蝗蟲身體分為三個部分，____負責(zé)感覺和攝食；胸部具有三對足、兩對翅，是_____中心；腹部集中容納內(nèi)臟器官。各部分分工合作，不僅增強了運動能力，還提高了對環(huán)境條件的趨避能力。

(2)蝗蟲運動能力強，第三對足發(fā)達，又稱跳躍足。如右圖所示，足內(nèi)的A、B肌肉附著在____的內(nèi)側(cè)面�；认x起跳時，A肌______、B肌_______，足由彎曲狀態(tài)變?yōu)樯煺範(fàn)顟B(tài)，完成跳躍。

(3)不同動物的運動形式不同。下列四種動物中，完成運動所需結(jié)構(gòu)與蝗蟲最相似的是 ___。

A．水螅 B．蚯蚓 C．蝸牛 D．壁虎

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