【題目】人的胚胎在發(fā)育過程中，獲得營(yíng)養(yǎng)和排出廢物的途徑是（　�。�
A.通過卵黃
B.通過自己的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
C.通過泌尿系統(tǒng)
D.通過臍帶和胎盤從母體獲得和排出

【答案】D
【解析】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量少

B. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

C. 呼吸時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液的原因是肺泡中氧氣濃度小于血液中氧氣濃度

D. 通過肺泡與血液的氣休交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】群螞蟻群聚生活, 個(gè)體之間有明確分工, 同時(shí)又通力合作, 它們之間的關(guān)系是（ ）
A.種內(nèi)捕食關(guān)系
B.種內(nèi)互助關(guān)系
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系
D.種間共生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的一些高等植物既可進(jìn)行有性生殖，也可進(jìn)行無性生殖．下列高等植物的生殖方式屬于有性繁殖的是（ ）
A.大蒜用變態(tài)葉繁殖
B.馬鈴薯用塊莖繁殖
C.紅薯用塊根繁殖
D.花生用種子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵結(jié)構(gòu)中的卵黃為卵孵化提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．對(duì)比分析花生種子中哪部分結(jié)構(gòu)的作用與鳥卵卵黃的功能相似（ ）
A.胚軸
B.子葉
C.種皮
D.胚根

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：

（1）鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

①體型呈_________型，有利于在游泳時(shí)減少阻力；

②體表被覆__________，在水中起保護(hù)作用；

③運(yùn)動(dòng)器官是______________，同時(shí)還起到平衡身體等作用。

（2）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鯽魚的呼吸路徑是從________（填寫呼吸器官名稱）流向_____（填寫呼吸器官名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人戴著眼鏡看報(bào)紙，窗外有人叫他，為了看清叫他的人，他摘下了眼鏡，他戴的是（　　）
A.凸透鏡
B.平面鏡
C.凹透鏡
D.凸面鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在郊游時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種動(dòng)物，體表有外骨骼，有三對(duì)足，足有分節(jié)，請(qǐng)你判斷屬于哪一類動(dòng)物（　�。�

A. 節(jié)肢動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 線形動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、C示血管，箭頭示血流方向，C血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血．你認(rèn)為B結(jié)構(gòu)不可能代表（　�。�

A. 左心室 B. 小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 腎小球 D. 肺部毛細(xì)血管網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案