15.保護(hù)細(xì)胞和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是細(xì)胞膜.

分析 細(xì)胞壁:保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
細(xì)胞膜:能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入,有害的物質(zhì)不能流出,從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.
細(xì)胞質(zhì):能夠緩緩地流動(dòng),加速與外界的物質(zhì)交換.
細(xì)胞核:內(nèi)有染色體,染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,能夠傳遞遺傳信息.
葉綠體:能夠進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
線(xiàn)粒體:是呼吸的場(chǎng)所,能夠分解有機(jī)物,并釋放能量,為生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量.
液泡:內(nèi)有細(xì)胞液,含有多種物質(zhì).

解答 解:細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái),也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過(guò)性,也有保護(hù)作用.
故答案為:細(xì)胞膜

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí),要使處于視野左下方的細(xì)胞移至視野中央,需向哪個(gè)方向推動(dòng)玻片?(  )
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

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6.下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法,正確的是(  )
A.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是后天學(xué)習(xí)行為
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3.不同種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是不同的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
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③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為8的部件.
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)如果發(fā)現(xiàn)光線(xiàn)不夠亮,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[14]反光鏡進(jìn)行調(diào)節(jié).
(5)顯微鏡觀察的生物材料,必須薄而透明的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一塊雞翅屬于( 。
A.組織B.系統(tǒng)C.器官D.細(xì)胞

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7.如圖是尿的形成過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中①是入球小動(dòng)脈;
(2)③的液體是原尿,是經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用形成的.
(3)④的液體是尿液.圖中腎小管具有重吸收作用,它能將大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.空氣中的氧氣主要來(lái)自下列哪類(lèi)植物?( 。
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(1)根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)寫(xiě)出一條完整的食物鏈:“玉米(雜草)→害蟲(chóng)→雞”或者“玉米(雜草)→雞”.
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