【題目】生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類,可以弄清生物之間的親緣關系,更好地研究各種生物。下圖是分類等級示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中最大的分類單位是_____。
(2)圖中虎和犬同屬于_____。貓和虎同屬于_____(填圖中它們的最小單位)。
(3)狼和犬的相似程度_____,它們的共同特征_____(填“較多”或“較少”)。
【答案】目/食肉目 食肉目 貓科 較高/較大/較多 較多
【解析】
生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的親緣關系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的親緣關系就越近。
(1)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。因此圖中最大的分類單位是目。
(2)由題中的分類索引可知,虎屬于豹屬貓科食肉目,犬屬于犬屬犬科食肉目,因此虎和犬同屬于食肉目;貓屬于貓屬貓科,虎屬于豹屬于貓科,因此貓和虎同屬于貓科。
(3)分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的親緣關系就越近。狼和犬同屬,因此相似程度較高,它們的共同特征較多。
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【題目】克隆又稱“體細胞的無性繁殖”。如圖是克隆羊多莉的身世示意圖。
(1)請問多莉的外貌最像誰_____。
A.供核母羊B B.供卵細胞母羊A C.代孕母羊 C D.都不像
(2)在細胞中,與遺傳有關的物質(zhì)叫遺傳物質(zhì),F(xiàn)代生命科學研究表明,生物的遺傳物質(zhì)叫_____,簡稱_____。遺傳物質(zhì)主要位于細胞核的_____上。但有些生物沒有成形的細胞核,如細菌;有些生物甚至沒有細胞的結構,如_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次,按照結構層次由小到大排序,正確的是( 。
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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【題目】觀察下圖中所給的動物,回答下列問題:
(1)動物可以依據(jù)不同的標準分類。 如果按脊柱的有無,圖中_____(填序號) 屬于較高等的一類, _____(填序號)屬于另一類。
(2)⑧能在陸地生活也能在水中活動,該動物幼體呼吸方式是_____;成體呼吸方式是_____
(3)分類學家林奈把扁形動物、線形動物和⑤統(tǒng)稱為蠕蟲動物。 而②和⑥同屬于_____動物。
(4)圖中屬于恒溫動物的有_____(填序號);⑦特有的生殖發(fā)育特點是_____
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【題目】生物興趣小組開展“訓練小鼠走迷宮獲取食物”的實驗。他們隨機選取四只(A、B、C、D)經(jīng)饑餓處理的1月齡小鼠,在如圖所示迷宮中分別進行尋找食物的實驗。實驗處理及結果如表,請據(jù)此回答問題。
1月齡小鼠 | 小鼠找到食物所用時間/s | |||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | ||
A | 106 | 88 | 80 | 60 | 30 | |
B | 111 | 98 | 59 | 51 | 49 | |
C | 97 | 77 | 50 | 32 | 28 | |
D | 155 | 95 | 68 | 53 | 33 | |
平均值 | 117.3 | 89.5 | 64.3 | 49.0 | 35.0 |
(1)剛出生小鼠即可吸吮乳汁,從獲得途徑看,該行為屬于__________________行為;以下四種動物行為中,與小鼠吸吮乳汁不同的是(________)
A.孔雀開屏 B.蜘蛛結網(wǎng) C.鸚鵡學舌 D.蜜蜂釆蜜
(2)隨著訓練次數(shù)增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時間__________________,說明此類行為可通過訓練得以_________(填“強化”或“弱化”)。
(3)四只小鼠經(jīng)過5次訓練后找到食物的時間不同,說明此類行為存在個體差異。若將這四只小鼠放入自然環(huán)境,請推測小鼠_________(填小鼠編號)獲取食物能力可最強。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)蘑菇顏色,你認為它們獲取有機物的來源可能是( )。
A. 通過光合作用自己制造
B. 由地下菌絲從土壤或腐殖質(zhì)中獲取現(xiàn)成的有機物
C. 由子實體從空氣中獲取
D. 蘑菇只需要水分,不需要有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一根小樹能夠不斷長大,主要是細胞的__增多和__增大的結果.綠色開花植物的基本結構和功能單位是__,由細胞分化形成__,進一步形成植物六大__,進而形成一棵完整的植物.
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