【題目】在下列結(jié)構(gòu)的特征中,哪項(xiàng)是沙蠶比鉤蟲(chóng)在進(jìn)化上的高等之處( )
A. 身體分節(jié) B. 能自由生活 C. 有口有肛門(mén) D. 生殖器官發(fā)達(dá)
【答案】A
【解析】
沙蠶屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,鉤蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物。環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,可以使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更為靈活;線形動(dòng)物門(mén)的動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),有原體腔。消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門(mén)。
沙蠶屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有真體腔,通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng),營(yíng)自由生活,身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。
鉤蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物,線形動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),有原體腔,消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門(mén),自由生活或寄生,生殖器官發(fā)達(dá)。
比較可知,身體有體節(jié)是沙蠶比鉤蟲(chóng)在進(jìn)化上的高等之處。A正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)蛋白質(zhì)由氨基酸組成,是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),也是人體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。(_____)
(2)夜盲癥;皮膚粗糙是因?yàn)槿狈S生素D引起的。 (_____)
(3)小腸既是主要的消化器官又是主要的吸收器官。 (_____)
(4)血液由紅細(xì)胞和血漿組成,血漿的主要成分是水。 (_____)
(5)即使同型血相輸,輸血之前也必須做交叉配血試驗(yàn),以免發(fā)生危險(xiǎn)。 (_____)
(6)動(dòng)脈管壁厚,彈性小,血流速度快,將血液從心臟運(yùn)往全身各處。 (_____)
(7)毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁和肺泡壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。 (_____)
(8)肺通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。 (_____)
(9)呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。 (_____)
(10)煤氣中毒是由于人吸入二氧化碳造成的。 (_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為測(cè)定某人的肺泡內(nèi)、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值(假設(shè)其他氣體含量相同),肺泡處氧含量最高,組織細(xì)胞處二氧化碳含量最高,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,A、B、C、D 4項(xiàng)中表示動(dòng)脈血的是
A | B | C | D | |
氧氣/二氧化碳 | 100/116 | 100/40 | 100/150 | 100/30 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不能有效預(yù)防心血管疾病發(fā)生的是
A. 每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí) B. 多吃動(dòng)物類(lèi)脂肪 C. 控制攝鹽量 D. 保持心態(tài)平和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩瓶氣體,分別是人體吸入的氣體和呼出的氣體,其成分如表,對(duì)此說(shuō)法正確的是( )
氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 其他氣體 | |
甲 | 79.00% | 20.90% | 0.04% | 0.06% |
乙 | 79.00% | 16.30% | 4.50% | 0.20% |
A. 甲瓶中的氣體是呼出的氣體
B. 人體消耗氧、產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程發(fā)生在組織細(xì)胞內(nèi)
C. 甲與乙相比變化最明顯的氣體是氧氣
D. 呼出的氣體中最多的成分是二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
資料一:“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)到這里�!边@句大家非常熟悉的歌詞反映的是燕子的遷徙行為。
資料二:一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
資料三:當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)資料一中燕子的遷徙行為從獲得的途徑來(lái)說(shuō),屬于_____行為,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____所決定的。
(2)資料二說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為是否具有局限性_____(填“有”或“沒(méi)有”)。
(3)資料三中黑猩猩的這種行為屬于____行為。幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和_____而獲得。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表格是唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
試管號(hào)碼 | A | B | C | D | E |
加入物質(zhì) | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、鹽酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
時(shí)間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
(1)若以A和B為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____。
(2)若以B和C為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____唾液消化作用的影響。
(3)若以B、D和E為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____對(duì)唾液消化作用的影響。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液中含有可以消化分解_____。
(5)A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)?_____。
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