11.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌的菌落小,真菌的菌落較大
B.細(xì)菌和真菌的營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)
C.細(xì)菌都是單細(xì)胞的,真菌大多是多細(xì)胞生物
D.細(xì)菌、真菌都是真核生物

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.

解答 解:A、細(xì)菌菌落菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,常呈絨毛狀、棉絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀;A正確;
B、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體,生活方式為異養(yǎng);B正確;
C、細(xì)菌都是單細(xì)胞的,真菌有單細(xì)胞的、多細(xì)胞的,大多是多細(xì)胞生物;C正確;
D、細(xì)菌是原核生物、真菌是真核生物.D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的作用很重要,如果缺鋅蘋果樹會(huì)得小葉病,油菜缺硼就會(huì)造成只開花不結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人體主要從飲食中獲得氺和無(wú)機(jī)鹽,它們是人體需要的重要無(wú)機(jī)物,下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法不正確的是( 。
A.鈣和磷是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分
B.老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥
C.海帶、紫菜、帶魚等海產(chǎn)品中含豐富的碘
D.常吃含碘豐富的食物可以預(yù)防貧血癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.優(yōu)孟仔細(xì)觀察自己家的小區(qū),許多植物在春暖花開時(shí)展現(xiàn)勃勃生機(jī),而在寒冷的秋風(fēng)來(lái)時(shí)葉子由綠變黃開始落葉,優(yōu)孟的做了如下解釋,其中不正確的是(  )
A.這些植物發(fā)生的變化是為了適應(yīng)環(huán)境的變化
B.這些植物的變化是對(duì)光照變化刺激作出的應(yīng)答性反應(yīng)
C.這些植物變化過(guò)程是靠植物激素的調(diào)節(jié)來(lái)完成的
D.上述現(xiàn)象說(shuō)明植物具有向性運(yùn)動(dòng)是向熱性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線出),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入10只鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(4)實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察,如實(shí)記錄. 
(5)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222223212
黑暗17181818181817181918
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)怎樣處理上述數(shù)據(jù)?應(yīng)取第11分鐘的鼠婦數(shù)目.
(6)結(jié)論:光會(huì)影響鼠婦的生活.
(7)①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光.
②如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?不可以,原因是用1只鼠婦有很大的偶然性,容易產(chǎn)生誤差.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)做出解釋:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過(guò)程,其中E處是肺泡的氣體交換,H處的血液為動(dòng)脈血.
(2)心臟四個(gè)腔壁最厚的是左心室,因?yàn)樗苿?dòng)的血液循環(huán)路徑最長(zhǎng).
(3)圖中心室正處于收縮狀態(tài),A與C,B與D之間的房室瓣處于閉合狀態(tài)(填打開或閉合).
(4)圖中G、和K血管分別于心臟上相應(yīng)的血管2和3相連(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.雌蕊成熟后,在受精過(guò)程中,柱頭的變化是(  )
A.分泌出黏液B.產(chǎn)生分叉C.長(zhǎng)出毛絨物D.長(zhǎng)出花粉管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某生物小組利用銀邊天竺葵進(jìn)行了如下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):

(一)實(shí)驗(yàn)原理:植物的葉片進(jìn)行光合作用合成淀粉,淀粉遇到碘液會(huì)變藍(lán)色.可以根據(jù)這一顏色變化來(lái)判斷植物是否發(fā)生光合作用.
(二)材料用具:盆栽銀邊天竺葵(葉片的邊緣是白色的,無(wú)葉綠體)、不透光的黑紙片、曲別針、大小燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、鑷子、酒精燈、三角架、鐵絲網(wǎng)、火柴、酒精、碘液等.
(三)實(shí)驗(yàn)步驟:二.材料解析題
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體NaOH的透明塑料袋將部分枝葉密封.
③把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉黑紙片.
④將葉片M、N放入裝有酒精的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
⑤把脫色的葉片放入清水中漂洗.然后把葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
(四)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成以下的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的處理目的是:將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡;步驟②中固體NaOH所起的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w.
(2)預(yù)測(cè)ABCD四部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變成藍(lán)色的是B.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所、光是進(jìn)行光合作用的條件、二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料..
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,葉片M的所有細(xì)胞內(nèi)都能始終進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用.
(5)用適宜強(qiáng)度的光照射8h后,在B和C的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MB和MC.則每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物總量(M)可表示為(MB-MC)÷8.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng),可以成為骨骼的是( 。
A.一根肋骨B.脛骨C.一塊脊椎骨D.脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案