分析 青蛙屬于兩棲動物,兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
解答 解:蛙的生殖發(fā)育過程是:經(jīng)過雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中,在水中結合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,幼體蝌蚪像魚,生活在水中,用鰓呼吸,通過尾部的擺動產(chǎn)生運動,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,成蛙后肢比前肢 發(fā)達,適于在陸地上跳躍,其幼體與成體在外部形態(tài)和內(nèi)部結構及生活習性上都有很大差異,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:水;魚; 尾部或尾巴; 粗壯
點評 蛙的生殖發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,受精方式為體外受精.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由簡單到復雜 | B. | 由單細胞演變?yōu)槎嗉毎?/td> | ||
C. | 由小體型演化為大體型 | D. | 由水生趨向陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②的數(shù)量最多,具有運輸氧的功能 | |
B. | ③個體最大,能夠吞噬細菌 | |
C. | ①個體最小,有止血和加速凝血的作用 | |
D. | ①②③三種血細胞中只有③沒有細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低呼吸作用 | B. | 降低蒸騰作用 | C. | 促進果實成熟 | D. | 增強光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
B. | 藥物可隨母體排出廢物進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
C. | 藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
D. | 藥物可隨胎兒的消化系統(tǒng)而吸收進胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 |
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