A. | 分解枯枝落葉、動物遺體,促進物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 利用細菌、真菌作為生物殺蟲劑,可以控制害蟲 | |
C. | 細菌、真菌都能利用光能,合成有機物,肥沃土地 | |
D. | 細菌、真菌可作為“生物反應(yīng)器”生產(chǎn)某中特殊物質(zhì) |
分析 在自然界中細菌、真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,返回自然環(huán)境被植物利用,細菌、真菌促進了自然界的物質(zhì)循環(huán).
解答 解:A、在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用,A正確;
B、利用細菌和真菌作為生物殺蟲劑,生物殺蟲是現(xiàn)階段提倡廣泛使用的殺蟲方式,是生產(chǎn)無公害農(nóng)產(chǎn)品的首選藥劑,并且對害蟲天敵安全,不會污染環(huán)境.B正確;
C、細菌、真菌沒有葉綠體,不能進行光合作用,制造有機物,C錯誤;
D、利用生物(如動物)做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),這就是生物反應(yīng)器.如1978年美國科學(xué)家吉爾伯特等人把鼠的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌的細胞里,使大腸桿菌制造出了鼠胰島素.D正確;
故選:C.
點評 關(guān)鍵點:細菌、真菌作為分解者分解有機物,促進物質(zhì)循環(huán).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞和白細胞遺傳的 | B. | 紅細胞和血清遺傳的 | ||
C. | 精子和卵細胞遺傳的 | D. | 血細胞和血漿遺傳的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精,水中發(fā)育 | B. | 體內(nèi)受精,土中發(fā)育 | ||
C. | 體外受精,水中發(fā)育 | D. | 體外受精,土中發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | 樣品A(g/L) | 樣品B(g/L) | 樣品C(g/L) |
水 | 900~930 | 980 | 960 |
蛋白質(zhì) | 70~80 | 0.3 | 0.0 |
葡萄糖 | 1 | 1 | 0.0 |
無機鹽 | 7.2 | 7.2 | 11.0 |
尿素 | 0.03 | 0.02 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型 | B. | B型 | C. | A型或O型 | D. | AB型 |
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