6．由于風(fēng)濕病而引起心臟左心室與瓣膜狹窄的病人，稍微進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)便會(huì)嘴唇發(fā)紫，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．左心房?jī)?nèi)血液不能順利進(jìn)入左心室B．左心室收縮無(wú)力，血液輸出量減少
C．左心室內(nèi)血液增多D．肺靜脈內(nèi)血不能流入心臟

分析 心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．

解答 解：稍微進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)便嘴唇發(fā)紫是心臟供血不足的表現(xiàn)，左心室與左心房的瓣膜狹窄的病人，從肺靜脈流入左心房的血液不能順利、及時(shí)的進(jìn)入左心室，進(jìn)而通過(guò)左心室、主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈輸送到全身各處，因此造成體內(nèi)組織細(xì)胞處缺氧，出現(xiàn)嘴唇發(fā)紫等現(xiàn)象．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 血液循環(huán)是為人體的各個(gè)組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的，血液流通不暢必然會(huì)導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)的名稱：
A鼻腔；B喉；H肺；F氣管．
（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．肺泡是肺完成氣體交換的場(chǎng)所，肺泡壁 由1層上皮細(xì)胞構(gòu)成，周?chē)胸S富的毛細(xì)血管，利于進(jìn)行氣體交換．
（3）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用．因而當(dāng)人患重感冒，用口呼吸時(shí)，會(huì)感到口干舌燥，就是因?yàn)榭谇辉跐駶?rùn)吸入的空氣過(guò)程中，失去了大量的水分．
（4）食物和氣體的共同通道是咽．
（5）氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌和粘液一起送到咽部形成痰．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．既能消化糖類(lèi)又能消化蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有胰液和腸液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于單細(xì)胞植物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．建造和修復(fù)身體的重要原料，也可以為人體提供能量的是（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．無(wú)機(jī)鹽D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．血液是流動(dòng)的組織．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．植物蒸騰作用失水的“門(mén)戶”是（　　）
A．氣孔B．葉綠體C．篩管D．葉表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖，字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）完成生理活動(dòng)A是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)       
（2）某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎．你認(rèn)為他的血液中B．
A．紅細(xì)胞高于正常值　　B．白細(xì)胞高于正常值
C．紅細(xì)胞低于正常值　　D．白細(xì)胞低于正常值
（3）有炎癥要及時(shí)消炎，否則影響身體健康．醫(yī)生對(duì)該生進(jìn)行靜脈注射，你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是1、3、2、4．（填圖中數(shù)字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的有機(jī)物，并能為生命活動(dòng)提供能量，但其主要是由糖類(lèi)提供的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案