（2009•蘇州）2005年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門(mén)螺桿菌的澳大利亞科學(xué)家，而此種細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了人類對(duì)胃潰瘍等疾病有效治療方法．下面關(guān)于這種細(xì)菌的描述，不正確的是（ ）

A．它沒(méi)有成形成的細(xì)胞核

B．它能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C．它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小

D．它的分裂速度很快，主要靠分裂方式繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆阿拉爾托喀依七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，原因是（ ）。

A．缺少肥力，妨礙光合作用 B．缺少水分、妨礙光合作用

C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用 D．缺少氧，妨礙根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•滕州市期末）下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．動(dòng)物組織包括保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

B．杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次相同

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．所有的植物體都是由六大器官組成的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•青島）下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A．①是嫁接，成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

B．②是組織培養(yǎng)過(guò)程，能夠快速形成新植株

C．①屬于無(wú)性生殖，②屬于有性生殖

D．①②都能保留母體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市莒南縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•荊州）某對(duì)夫婦一胎生下兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩．以下分析中，正確的是（ ）

A．男孩的性染色體只有 Y 染色體

B．生女孩取決于母親卵細(xì)胞的類型

C．生男孩取決于父親精子的類型

D．若這對(duì)夫婦再生一胎，一定是男孩

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•萍鄉(xiāng)期末）蛔蟲(chóng)和豬肉絳蟲(chóng)是常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)，它們與寄生生活相適應(yīng)的共同點(diǎn)是（ ）

A．都有發(fā)達(dá)的消化器官 B．都有發(fā)達(dá)的生殖器官

C．都有妊娠節(jié)片 D．都有吸盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇南京金陵中學(xué)河西分校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)社會(huì)行為的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．群體內(nèi)各成員一般都有明確分工

B．群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流

C．群體生活的動(dòng)物都具有社群行為

D．群體內(nèi)雄性個(gè)體之間不會(huì)相互攻擊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)八年級(jí)上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，正確的是：

①保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡就是化石

②原始生命起源于原始大氣

③化石為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)

④越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層中

A、①② B、①③ C、①③④ D、②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東滕州鮑溝中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性最基本的是( )。

A．基因多樣性 B．物種多樣性 C．個(gè)體的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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