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【題目】花生是我們黃岡市普遍栽種的農作物之一,如圖四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據圖回答問題.

1)我們吃花生時,剝去的最外的硬殼、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由___________、______________、__________發(fā)育而來的.

2)花生作為綠色開花植物,所特有的現象是_____.乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的,請寫出其反式.____________

3)丙圖所示結構從生物體的結構層次來說屬于_______________

4)依據丁圖中的種子數推測,丙圖中某個子房里的_____________數為2

5)測量發(fā)現,花生種子開始萌發(fā)到出土前,幼苗干重逐漸減少;幼葉長出后,植株干重會迅速增加。其原因是______________________。

【答案】子房壁 珠被 受精卵 雙受精 器官 胚珠 種子萌發(fā)時,呼吸作用增強,子葉內的有機物被分解,幼葉長出后,光合作用積累有機物增多

【解析】

觀圖可知;甲是種子;乙是植物體;丙是花;丁是果實,①是果皮,②是種子。

1)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這個謎語說的是花生,麻屋子是吃花生時剝去的最外的硬殼,是果皮,是由子房壁發(fā)育而成,紅帳子是吃花生時捻去的紅顏色皮,是種皮,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的,白胖子是吃花生時暴露出來的兩個白顏色瓣,指的是胚,是由受精卵發(fā)育而成。

2)子房受精后的發(fā)育情況為:

所以花生作為綠色開花植物,所特有的現象是雙受精。

綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的。反應式為:

3)器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官,丙是花,是由不同的組織構成的器官。

4)果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來。種子的數目取決于子房中胚珠的數目。即果實里有許多種子,說明子房里有許多個胚珠。②是種子,數目是2,則子房里的胚珠數目也是2

5)花生種子開始萌發(fā)到出土前,幼苗干重逐漸減少;幼葉長出后,植株干重會迅速增加。其原因是種子萌發(fā)時,呼吸作用增強,子葉內的有機物被分解,幼葉長出后,光合作用積累有機物增多,所以有機物會先減少后增多。

練習冊系列答案
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【題目】某興趣小組做解剖羊心臟的實驗時,針對如圖所示的心臟解剖結構,作出了如下判斷,其中正確的是( )

A. ①為左心房B. ③為右心室

C. ④為肺靜脈D. ②收縮時血液流入④

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【題目】研究人員發(fā)現菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.

1)圖中A.D.階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是_________________

2EF階段,幼苗體內的有機物又逐漸增加,原因是 _________________

3)以下那幅圖能表示圖中A.F過程,有機物含量變化的情況_______

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【題目】以下是呼吸過程示意模型。請據圖回答:

(1)①代表的結構是人體呼吸系統(tǒng)的___________,②代表的結構是人體呼吸系統(tǒng)的___________,③代表的結構是人體呼吸系統(tǒng)的___________

(2)甲表示__________過程,乙表示__________過程。

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【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開,用放大鏡觀察,結果如圖所示.有關說法正確的是(  )

A. 結構①是由受精的中央細胞發(fā)育而來的

B. 玉米種子完整的胚由結構③④⑤三部分組成

C. 玉米種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是結構③

D. 與蠶豆種子相比,結構②的數量和功能都相同

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【題目】如圖為人體內氣體交換過程的模式圖,①、②為相關氣體,A、B為相關過程,據圖回答下列問題:

(1)圖中A過程所示的為_____里的氣體交換,B過程所示的為_____里的氣體交換。

(2)物質②是由血液中的_____運送的,①是由血液中的_____運送的。

(3)通過A過程后,血管里流的是_____血。

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【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程,下列敘述正確的是

A. 此花的主要部分是花蕊

B. 此種植物的受精是中的精子和結合的過程

C. 將來發(fā)育成種皮

D. 胚珠里面的細胞數目決定著果實里面的種子數目

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【題目】下圖是鯽魚的形態(tài)圖,請據圖回答有關問題。

1_________是鯽魚的感覺器官,有感知水流的速度和測定水流的方向的作用。鯽魚的呼吸器官是________

2)能夠產生前進動力并控制方向的是( ______,魚受到驚嚇后游動速度加快,其動力來自___________

3)魚不停地吞水和吐水,吐出的水與吞入的水相比,增多的氣體是__________

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【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:

(1)魚有許多適于水中生活的形態(tài)結構特征:

①體型呈______型,有利于在游泳時減少阻力;

②體表被覆______,在水中起保護作用;

③身體兩側有[_____]______,能感知水流;

④運動器官是_____,同時還起到平衡身體等作用。

(2)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現象,這說明鱗魚的呼吸路徑是從_____(填寫呼吸器官名稱)流向____(填寫呼吸器官名稱)。

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