(2005?泰安)根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]
[9]小腸
[9]小腸
,與其消化吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
小腸很長,內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,絨毛壁很薄,內(nèi)有毛細(xì)血管,內(nèi)有腸腺,能分泌消化液
小腸很長,內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,絨毛壁很薄,內(nèi)有毛細(xì)血管,內(nèi)有腸腺,能分泌消化液

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[
4
4
]
肝臟
肝臟
,它所分泌的消化液的名稱和作用分別是
膽汁;能使脂肪變成微小的顆粒,對脂肪進(jìn)行物理性消化.
膽汁;能使脂肪變成微小的顆粒,對脂肪進(jìn)行物理性消化.

(3)圖中[6]除能分泌消化液參與食物消化外,還能分泌
胰島素
胰島素
,調(diào)節(jié)
糖的代謝
糖的代謝

(4)張濤同學(xué)外出郊游,餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食,吃時雖然覺得有點(diǎn)異味但并未在意,回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,這說明病原微生物已損傷到腸壁黏膜內(nèi)的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
.從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是
注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入,不吃腐敗變質(zhì)的食品,購買食品時,要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等.
注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入,不吃腐敗變質(zhì)的食品,購買食品時,要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等.
分析:此題要求能準(zhǔn)確識圖,據(jù)圖分析消化系統(tǒng)的各組成部分及其功能.消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分.消化道開始于口,終止于肛門,包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等.其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位.消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解,據(jù)圖和相關(guān)知識分析各小題.
解答:解:如圖是人的消化系統(tǒng)模式圖,1唾液腺,2口腔,3食道,4肝臟,5胃,6胰腺,7十二指腸,8大腸,9小腸,10肛門.
(1)、在消化道內(nèi),9小腸最長,長約5-6米,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,內(nèi)有毛細(xì)血管,大大增加了小腸的消化和吸收的面積;小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸的吸收;小腸內(nèi)有腸腺,含能分泌消化液消化食物.所以小腸是消化和吸收的主要場所.
(2)、最大的消化腺是4肝臟,肝臟能分泌膽汁,里面不含消化酶,只是對脂肪起乳化作用,將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒,對脂肪進(jìn)行物理性消化.所以當(dāng)肝臟出現(xiàn)問題時,會影響脂肪的消化.,
(3)、6胰腺能分泌胰液消化食物,其內(nèi)的胰島還能分泌胰島素,胰島素是一種激素,能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝,促進(jìn)血糖的分解,降低血糖的濃度.
(4)、分析資料可知,該同學(xué)吃了不衛(wèi)生的食物,其內(nèi)的病原微生物損傷到腸壁黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管,引起腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀.從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是:要注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入,不吃腐敗變質(zhì)的食品,購買食品時,要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等.
故答案為:(1)[9]小腸;小腸很長,內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,絨毛壁很薄,內(nèi)有毛細(xì)血管,內(nèi)有腸腺,能分泌消化液.    
(2)[4]肝臟;膽汁;能使脂肪變成微小的顆粒,增大脂肪與消化酶的接觸面積
(3)胰島素;糖的代謝
(4)毛細(xì)血管;注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入,不吃腐敗變質(zhì)的食品,購買食品時,要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等.
點(diǎn)評:在熟悉消化系統(tǒng)組成及其功能的同時,也要學(xué)會識圖,能據(jù)圖準(zhǔn)確分析各種題型,才是真正的掌握了此部分知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?泰安)根據(jù)《觀察哺乳動物心臟的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗,分析回答下列問題:
(1)將一個豬的新鮮心臟放在解剖盤內(nèi),用手仔細(xì)捏一捏心房壁和心室壁,可以發(fā)現(xiàn)心臟四室中,心壁最厚的是
左心室
左心室
,這與其
推動血液進(jìn)行體循環(huán)
推動血液進(jìn)行體循環(huán)
功能相適應(yīng).
(2)觀察心臟的四個腔,發(fā)現(xiàn)
左右心房之間,左右心室之間
左右心房之間,左右心室之間
是不通的,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的意義是
保證動脈血和靜脈血不相混合
保證動脈血和靜脈血不相混合

(3)血液循環(huán)系統(tǒng)中,能保證血液按一定方向流動的結(jié)構(gòu)是
瓣膜
瓣膜
,若讓你探究心室與動脈之間這種結(jié)構(gòu)的作用,你的設(shè)計思路是
向連接心臟的動脈內(nèi)注水,觀察水是否流進(jìn)心室
向連接心臟的動脈內(nèi)注水,觀察水是否流進(jìn)心室

      醫(yī)院檢驗科報告單     No.0023677
      姓名
      劉偉
      劉偉
          性別
        年齡
      16
      16
      化驗項目 測定值 正常參考值
      RBC(紅細(xì)胞)
      WBC(白細(xì)胞)
      Hb(血紅蛋白)
      PLT(血小板)
      4.8×1012/L
      18×109/L
      142g/L
      210×109/L
      男:(4.0~5.5)×1012/升
      (4~10)×109個/升
      男:120~16克/升
      男:(100~300)×109個/升

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2005?泰安)李玉嘉出生在貧困的山區(qū),父母膚色正常但本人卻患有白化病.據(jù)調(diào)查,他的父母原本是一對表兄妹.根據(jù)上述情況,結(jié)合相關(guān)知識,分析回答下列問題:
      (1)李玉嘉父母的體細(xì)胞中染色體數(shù)均為23對,那么他的體細(xì)胞中的染色體數(shù)為
      23對
      23對
      ,為什么會是這樣?請簡要說明
      父母在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時成對的染色體分離,分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中,
      父母在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時成對的染色體分離,分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中,
      形成受精卵時同源染色體組合成對.
      形成受精卵時同源染色體組合成對.

      (2)白化病是由隱性致病基因d控制的,當(dāng)它與D共同存在于一個人的體細(xì)胞中時,這個人不患白化病.由此可以推斷,李玉嘉及其父母的有關(guān)基因組成依次是
      dd、Dd、Dd
      dd、Dd、Dd

      (3)從這個事例中,你能得到哪些有益的啟示?
      近親結(jié)婚使后代患有遺傳病的可能性增大
      近親結(jié)婚使后代患有遺傳病的可能性增大
      應(yīng)禁止近親結(jié)婚
      應(yīng)禁止近親結(jié)婚

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2005?泰安)根據(jù)右面草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖的表述中,不正確的是( 。

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2005?泰安)根據(jù)蝗蟲的口器和外部形態(tài)示意圖,分析回答下列問題:
      (1)蝗災(zāi)發(fā)生時,許多農(nóng)作物的莖、葉很快被取食,這主要是由于蝗蟲的[
      A
      A
      ]
      上顎
      上顎
      ([]內(nèi)填圖中數(shù)碼或符號,其后填相應(yīng)名稱)很堅硬,適于咀嚼.
      (2)圖中僅具有感光作用的結(jié)構(gòu)是[
      ]
      單眼
      單眼

      (3)蝗蟲的生長發(fā)育過程中要經(jīng)過多次蛻皮的原因是
      它的外骨骼不能隨著身體的長大而長大
      它的外骨骼不能隨著身體的長大而長大

      (4)結(jié)合外部形態(tài)示意圖,請你設(shè)計實(shí)驗探究氣體出入蝗蟲身體的門戶及其所在部位.
      實(shí)驗方案:結(jié)論:
      方案:取兩只活蝗蟲和兩支盛滿水的試管,然后把一只蝗蟲的Ⅰ(或頭部)浸沒在水里,把另一只蝗蟲的Ⅱ和Ⅲ(或胸部和腹部)完全浸沒在水里而只露出Ⅰ(頭部).一段時間后,觀察實(shí)驗現(xiàn)象.
      結(jié)論:位于胸部和腹部的氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶.
      方案:取兩只活蝗蟲和兩支盛滿水的試管,然后把一只蝗蟲的Ⅰ(或頭部)浸沒在水里,把另一只蝗蟲的Ⅱ和Ⅲ(或胸部和腹部)完全浸沒在水里而只露出Ⅰ(頭部).一段時間后,觀察實(shí)驗現(xiàn)象.
      結(jié)論:位于胸部和腹部的氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶.

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      同步練習(xí)冊答案