【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下:
實驗結(jié)果:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列問題
(1)該實驗的變量是:______。
(2)為對照組的是實驗裝置中的______環(huán)境。
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?為什么?______。
(4)該實驗得到的結(jié)論是:______。
(5)實驗結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?______。
【答案】光; 陰暗潮濕;不能,只用一只鼠婦進行實驗,偶然性大,實驗結(jié)果不準確;光會影響鼠婦的分布;放歸大自然
【解析】
科學探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。在設(shè)計探究實驗時,常用到對照實驗的設(shè)計,要注意唯一變量即所要探究的條件,就是實驗的變量,其余條件對照組與實驗組相同,且有利于生物進行正常的生理活動。
(1)如果要探究“光對鼠婦分布的影響”,那么實驗的唯一變量是光照,其它條件如土壤的潮濕程度都相同。
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。作為對照組的是實驗裝置中的陰暗潮濕環(huán)境。
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不以得出準確的結(jié)論,因為鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性。所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯。
(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況,已經(jīng)與小明的假設(shè)相吻合,既移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端),因此小明能得出的結(jié)論是:光會影響鼠婦的分布。
(5)在探究光對鼠婦分布的影響,實驗的變量就是光,要給鼠婦提供明亮(有光)、黑暗(無光)兩種不同的環(huán)境,目的是形成對照。要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生活的自然環(huán)境中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量如圖所示,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列 說法正確的是( )
A. 這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)
C. 圖中四種生物所含有機物的比例關(guān)系不會受非生物因素的影響
D. 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會導致乙和丙的數(shù)量增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)細菌是單細胞生物,其基本結(jié)構(gòu)包括[]__、細胞膜、細胞質(zhì)、[]__.
(2)從圖中可以看出,細菌細胞內(nèi)沒有__,所以不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的__生活.
(3)能幫助細菌運動的結(jié)構(gòu)是[]__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖,請回答。
(1)它的身體分為[一]_____、[二]_____、[三]_____三部分。其中,_____是感覺和攝食中心。
(2)蝗蟲共有_____對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]_____。
(3)蝗蟲的身體表面有堅硬的_____,具有_____和防止體內(nèi)_____的作用,它也會限制蝗蟲的發(fā)育和長大,所以蝗蟲需要定期_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)沒有細胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細胞中的生物是_____________(填圖中標號)。
(2)圖________(填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)____________________________________。
(3)善于觀察的楊梅同學一眼就認出了[B]是__________,因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式,即用_____________繁殖。
(4)面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[ ]___________,因為它可將葡萄糖轉(zhuǎn)化為___________氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(5)從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_________可以大致區(qū)分出A和B、D。
(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為____________參與物質(zhì)循環(huán);②引起動植物和人患;③與動植物共生。
(7)圖中的B能產(chǎn)生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。
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