分析 (1)A魚(yú)類(lèi),生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)B兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
(3)C環(huán)節(jié)動(dòng)物,無(wú)呼吸系統(tǒng),靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸.
(4)D鳥(niǎo)類(lèi),營(yíng)飛行生活,需氧量大,體內(nèi)有氣囊,與肺相同,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率.
(5)E胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn).
(6)F節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為:身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表具有外骨骼
解答 解:(1)A是魚(yú)類(lèi),生活在水中,用鰓呼吸.用鰭游泳.
(2)C是蚯蚓,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,無(wú)呼吸系統(tǒng),靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸.
(3)家鴿的胸骨上高聳的突起叫作龍骨突,附著有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(4)E是家兔,屬于哺乳動(dòng)物,胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn).
(5)F屬于節(jié)肢動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為:身體分部,身體分為頭部,胸部,腹部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表具有外骨骼.堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
(7)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如圖A、B、D、E都屬于脊椎動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,如圖C、F都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.
故答案為:(1)鰓;
(2)濕潤(rùn)的體壁;
(3)龍骨突;胸;
(4)胎生哺乳;
(5)頭部;胸部;腹部;
(6)肺;皮膚;
(7)A、B、D、E;C、F;體內(nèi)有無(wú)脊柱.
點(diǎn)評(píng) 【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握各個(gè)類(lèi)群的動(dòng)物的特征,只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),結(jié)合題意,即可解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做出假設(shè)、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流 | |
B. | 提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流 | |
C. | 提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、做出假設(shè)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流 | |
D. | 提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、做出假設(shè)、得出結(jié)論、表達(dá)交流 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚裸露,體內(nèi)水分容易蒸發(fā) | |
B. | 在水中產(chǎn)卵、受精,幼體必須在水中發(fā)育 | |
C. | 主要用肺呼吸,兼用濕潤(rùn)的皮膚輔助呼吸 | |
D. | 屬變溫動(dòng)物,適合在水中生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞透明 | B. | 避免細(xì)胞干燥 | ||
C. | 減慢細(xì)胞運(yùn)動(dòng) | D. | 使細(xì)胞維持正常形態(tài) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 柵欄組織 | B. | 海綿組織 | C. | 葉表皮細(xì)胞 | D. | 保衛(wèi)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 得到的水分和無(wú)機(jī)鹽比別的枝條上多 | |
B. | 得到有機(jī)物比別的枝條上多 | |
C. | 環(huán)割后的枝條光合作用強(qiáng)了 | |
D. | 環(huán)割后的枝條呼吸作用減弱了 |
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