2．科學探究的一般方法是（　�。�
A．做出假設(shè)、提出問題、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流
B．提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流
C．提出問題、設(shè)計實驗、做出假設(shè)、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流
D．提出問題、設(shè)計實驗、實施實驗、做出假設(shè)、得出結(jié)論、表達交流

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學合理．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行實驗探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以，科學探究的一般方法是：提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于動物的后天學習行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．八哥說“你好”
C．小狗做算術(shù)題D．導盲犬為主人帶路

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A．同卵雙生的姐妹胖瘦不同B．人的鐮刀型細胞貧血癥
C．父母都能卷舌，孩子能卷舌D．某人用眼不當導致近視

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系，此外還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系和寄生關(guān)系等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
（1）根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是[A]成熟區(qū)，其外觀上的標志是生有大量的根毛．
（2）圖中的[C]為分生區(qū)區(qū)，它們有很強的分裂能力．
（3）圖中的[D]細胞具有保護作用．
（4）根生長最快的部位是[B]伸長區(qū)．
（5）植物根的長度能夠不斷增加，是因為分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞的不斷生長的緣故．（填標號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．學習了蝗蟲呼吸后，同學們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學認為其呼吸器官在頭部，有些同學則認為在胸腹部，各抒己見，互不相讓．最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究．
實驗器材和用具：試管、活蝗蟲、清水
（1）提出問題：蝗蟲的呼吸器官在哪里？
（2）作出假設(shè)：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部．
（3）實驗步驟：
①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入相同體積的清水．
②把兩只大小相同活蝗蟲甲、乙試管中，甲中蝗蟲的頭部浸人水中，露出胸腹部；乙中的蝗蟲的胸腹部浸人水中，露出頭部．
③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況．
④結(jié)果預(yù)測：甲中的蝗蟲仍然活著，乙中的蝗蟲死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．幾位同學在討論蚯蚓的作用，其中錯誤的是（　�。�
A．蚯蚓會咬壞植物的根
B．蚯蚓能增加土壤的保肥、保水的能力
C．幫助人類處理城市的垃圾
D．蚯蚓能改良土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）圖中表示物鏡鏡頭的是4（填標號）．標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做粗準焦螺旋
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像；此時必須轉(zhuǎn)動準焦螺旋．當轉(zhuǎn)動10（填標號）時，鏡筒的升降范圍較小．
（3）用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是50倍．
（5）小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；
③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴．
④蓋上蓋玻片；
⑤用稀碘液染色；
⑥用低倍鏡觀察．
請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
①小明的操作過程中有一處明顯錯誤，請你指出來并更正．錯誤：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；更正：在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水．
②小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動玻片標本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．動物是人類的好朋友，請根據(jù)圖，回答下列問題．

（1）A類生物終生生活在水中，用鰓呼吸．
（2）C類動物沒有專門的呼吸器官，用濕潤的體壁　呼吸．
（3）D類動物胸骨上高聳的突起叫做龍骨突，胸肌發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作．
（4）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（5）F類動物的身體分為頭部、胸部和腹部三部分．
（6）B類動物成體用肺　呼吸，同時用皮膚　輔助呼吸．
（7）請把以上六種動物進行分類：A、B、D、E是一類，C、F是一類（填字母），分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．

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