【題目】下列敘述，與魚適應(yīng)水生生活無關(guān)的是（　�。�

A. 身體分為頭、軀干和尾三部分

B. 身體呈梭形

C. 體表有鱗片和黏液

D. 身體兩側(cè)有側(cè)線

【答案】A

【解析】身體分為頭部、軀干部和尾部，與水中生活無關(guān)，A錯誤；身體呈梭形，游泳時減小水的阻力，與水生生活相適應(yīng)，B正確；體表有鱗片和黏液，游泳時減小水的阻力，與水生生活相適應(yīng)，C正確；身體兩側(cè)有側(cè)線，主要是測定方向和感知水流的作用，與水生生活相適應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈為生物提供的基本生存條件是（　�。�

A. 陽光、空氣、水 B. 營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水

C. 水、空氣 D. 無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是（　�。�

A. 陽光、空氣、土壤是所有生物生存必須的條件

B. 有生物生存的圈層叫生物圈

C. 生物圈包括大氣圈、水圈大部分和巖石圈的上層

D. 光線不易透過深層海洋，生物在海洋深處絕跡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能

(1)________也叫神經(jīng)細胞。神經(jīng)細胞跟其他細胞明顯不同，它的細胞體生有許多________。有的突起很長，有些突起則較短。長的突起外表大都套有一層鞘，組成________。神經(jīng)纖維末端的細小分支叫________。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條________。

(2)人體內(nèi)有數(shù)以億計的________。各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相接觸，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。這個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)就是人體內(nèi)______________________________的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)實驗情況回答下列問題：

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣動作．吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進行多次后，__________（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中____________________增多，氧氣減少．

（2）在實驗中設(shè)置A試管的目的是:______________________________________．

（3）二氧化碳是組織細胞進行_____________作用產(chǎn)生的，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外．該系統(tǒng)主要由呼吸道和__________________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺

(1)生殖系統(tǒng)中的________、________都是內(nèi)分泌腺。與唾液腺、汗腺不同，內(nèi)分泌腺________，它們的分泌物——________，直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著________輸送到全身各處。

(2)不同的________分泌的激素不同，不同的激素具有各自的生理功能。人體的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了人體的________。

(3)________和________能夠分別促進男女性器官的發(fā)育，并促使人體出現(xiàn)其他性別特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥與其他各種動物相比，最顯著的區(qū)別是（　　）

①體表有羽毛 ②前肢變成翼 ③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ④體溫恒定 ⑤卵生

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物時，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（ ）。

A. 操作方便

B. 降低光合作用

C. 降低呼吸作用

D. 降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅排出食物殘渣的方式是

A、由口排出 B、由肛門排出 C、由胞肛排出 D、由細胞膜排出

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同步練習(xí)冊答案