【題目】如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問題:
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣動(dòng)作.吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管.進(jìn)行多次后,__________(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中____________________增多,氧氣減少.
(2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是:______________________________________.
(3)二氧化碳是組織細(xì)胞進(jìn)行_____________作用產(chǎn)生的,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外.該系統(tǒng)主要由呼吸道和__________________組成。
【答案】 B 二氧化碳 形成對照 呼吸 肺
【解析】試題分析:呼吸包括呼氣和吸氣兩個(gè)動(dòng)作,在此實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管;當(dāng)呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管。
(1)由于二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,當(dāng)呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管,呼出的氣體進(jìn)入B試管中的澄清石灰水中,由于呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以B試管中的石灰水變渾濁;(2)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)就是為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力,所以為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,必須設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),可設(shè)置A試管進(jìn)行對照或?qū)Ρ?/span>;(3)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,二氧化碳是組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做采集和測算教室內(nèi)的塵埃粒子的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),將多個(gè)載玻片分別放在講桌上、窗臺上、后排課桌上,來收集塵埃粒子.他這樣做的目的是( 。
A. 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) B. 確定變量 C. 設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn) D. 以上都不對
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【題目】關(guān)于采集和測算空氣中塵埃粒子的做法,不科學(xué)的是()
A. 采用抽樣記數(shù)的方法
B. 為避免偶然性出現(xiàn)誤差,設(shè)置重復(fù)組
C. 利用顯微鏡觀察采集的樣本
D. 采用五點(diǎn)取樣法,隨便取五點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肝炎患者厭食油膩的食物,這是因?yàn)楦窝子绊懥?/span>( )
A. 肝臟分泌消化脂肪的酶
B. 肝臟分泌膽汁
C. 肝臟分泌消化脂肪的酶和膽汁
D. 小腸絨毛對脂肪酸的吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述,與魚適應(yīng)水生生活無關(guān)的是( 。
A. 身體分為頭、軀干和尾三部分
B. 身體呈梭形
C. 體表有鱗片和黏液
D. 身體兩側(cè)有側(cè)線
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”,目的是提倡大家要積極參與植樹造林、綠化荒山活動(dòng)。這是因?yàn)榫G色植物在生物圈中的作用是
A. 維持生物圈中的碳-氧平衡 B. 為其他生物提供食物來源
C. 參與生物圈中的水循環(huán) D. 以上都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物,白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng),夜晚將甲置于相對溫暖的環(huán)境中,乙置于相對涼爽的環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察二者的生長狀況。該實(shí)驗(yàn)的變量為( )
A.溫度B.光照
C.濕度D.空氣濃度
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