【題目】如圖是一食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. X和Y一定是植食性動(dòng)物

B. X、Y和Z一定都是消費(fèi)者

C. X+Y+Z的數(shù)量可能比蝗蟲的數(shù)量少

D. 圖示的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成

【答案】AC

【解析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
（2）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

X直接吃草是植食性動(dòng)物、Y既可以以草為食，又可以以蝗蟲為食，是雜食性動(dòng)物，A錯(cuò)誤；
X、Y和Z都是直接或間接以草為食，所以一定都是消費(fèi)者，B正確；

綠色植物處在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)量應(yīng)最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少。Y和Z都以蝗蟲為食，所以Y+Z的數(shù)量可能比蝗蟲的數(shù)量少，但X和蝗蟲是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以X+Y+Z的數(shù)量不一定比蝗蟲少，C錯(cuò)誤；

圖中食物鏈有草→X、草→Y、草→蝗蟲→Y、草→蝗蟲→Z，因此圖示的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A和圖B中表示男性染色體排序圖的是圖____________。

（2）以性染色體為判斷依據(jù)，女性有一種卵細(xì)胞，男性有________種精子。

（3）“生男還是生女，責(zé)任全在女性”。這觀點(diǎn)是否正確，為什么？________________。

（4）今年我省“單獨(dú)二孩”生育政策開始實(shí)行。這對(duì)夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮。雙眼皮為顯性，單眼皮為隱性。他們第一胎是單眼皮女孩，還想生第二胎，第二胎是雙眼皮并且是男孩的可能性是____________。

（5）圖B形成的生殖細(xì)胞的染色體組成是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者的是_____。請(qǐng)寫出圖中一條食物鏈：_____。

（2）大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)主要是依賴于_____作用（填序號(hào)）。碳從生物體內(nèi)回到大氣中主要依賴于圖中_____（填序號(hào)）生理過(guò)程。

（3）我國(guó)政府倡導(dǎo)“低碳”生活，積極開發(fā)使用環(huán)保新能源，主要目的是為了減少_____過(guò)程（填序號(hào)）的排放，避免溫室效應(yīng)進(jìn)一步加劇。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（如圖）：（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 食物鏈為：蛇→鼠→草

B. 人過(guò)度捕食蛇，會(huì)造成鼠類減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陸地生活的動(dòng)物體表一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境．下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)屬于這種功能（　　）

A. 駱駝的駝峰 B. 蚯蚓的粘液

C. 對(duì)蝦的外骨骼 D. 人皮膚表面的角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)殺蟲劑的普遍使用使蚊子的抗藥性不斷增強(qiáng)。圖 4 中①～④表示一段時(shí)間內(nèi)蚊子的數(shù)量變化，排序最合理的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，英國(guó)的《自然》雜質(zhì)發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超極鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖．

（1）由圖所示事實(shí)說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是________．

（2）經(jīng)過(guò)處理后的小鼠體型上比沒有處理的小鼠個(gè)體大，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________，此差異除受遺傳物質(zhì)影響外，同時(shí)也受________的影響．

（3）以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的________技術(shù)，將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，又有未注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過(guò)程，a、b分別代表氣體物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是

A. A表示呼吸作用 B. B表示蒸騰作用

C. C表示光合作用 D. a表示氧氣，b表示水

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