下列說法中不正確的是（ ）

A．植物體、動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從受精卵這個(gè)細(xì)胞開始的

B．形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成組織

C．不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，構(gòu)成器官

D．人依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成各種體育運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆江西永修軍山中學(xué)九年級(jí)下第一次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

人在吸氣時(shí)，膈肌和肋間肌的活動(dòng)狀態(tài)是

A．膈肌收縮，肋間肌舒張

B．膈肌舒張，肋間肌收縮

C．膈肌舒張，肋間肌舒張

D．膈肌收縮，肋間肌收縮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市肥城市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某菜豆種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．1、2、3共同組成種子的胚 B．1和3的細(xì)胞有分裂能力

C．2和3將來發(fā)育成植株的莖 D．4滴加碘液后會(huì)變成藍(lán)色

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是葉芽與枝條結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中的 的發(fā)育．

（2）甲圖中的 的發(fā)育．

（4）乙圖中的[3]是 ，來自甲圖中的[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列花的結(jié)構(gòu)中錯(cuò)誤的是（ ）

A．一朵花中最主要部分是花蕊

B．花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉

C．一朵花只要傳粉就能結(jié)出果實(shí)和種子

D．受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，我們通常會(huì)制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)切片

B．觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，我們通常會(huì)對(duì)玻片標(biāo)本進(jìn)行染色

C．為避免產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時(shí)直接蓋上即可

D．畫生物圖時(shí)，圖中較暗的地方應(yīng)涂陰影

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

白鷺屬于野生保護(hù)動(dòng)物，喜食灘涂中的魚、蝦、貝類，以及田野中的昆蟲．隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，白鷺得到有效的保護(hù)，現(xiàn)在漳州常見這種美麗天使的身影．請(qǐng)回答：

（1）資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （請(qǐng)舉一例）．根據(jù)資料寫出一條與白鷺有關(guān)的食物鏈： ．

（2）根據(jù)體內(nèi)有無 ，可將白鷺、魚分為一類，蝦、貝類和昆蟲分為另一類．

（3）白鷺在樹上筑巢、產(chǎn)卵，從獲得途徑上看，這些行為都屬于 行為（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）．白鷺鳥卵中的 將來發(fā)育為雛鳥．

（4）保護(hù)白鷺等野生動(dòng)物最有效的措施是建立 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不正確的是（ ）

A．海帶屬于藻類，它有真正的根

B．苔蘚植物有莖和葉，根是假根

C．蕨類植物有根、莖、葉，并有專門的輸導(dǎo)組織

D．古代蕨類植物遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)年代形成煤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（ ）

A．如果A來自父方，則b來自母方

B．該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀

C．基因a和b控制的性狀能在后代中表現(xiàn)

D．B、b、A、a貯存著相同的遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案