2．下列哪種現(xiàn)象不屬于生物適應(yīng)環(huán)境（　�。�
A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
B．玉米缺氮時，植株比較矮小
C．蒲公英的種子外面有羽狀的纖毛，易使種子飄散，傳播
D．荷花的蓮蓬外包裹著又厚又輕的保護層，使它能夠浮在水面隨波漂流

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會被自然界淘汰．如沙漠植物沙棘的根很長可以吸收沙漠深處的水，結(jié)合生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征進行解答．

解答 解：A、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是生物竹節(jié)蟲對環(huán)境的適應(yīng)．
B、植物可以從土壤深處吸收更多的水分和無機鹽，滿足植物生長的需要，缺氮時植株矮小，體現(xiàn)了非生物因素?zé)o機鹽對生物的影響．
C、蒲公英的果實和具有傘狀的毛，成熟后易被風(fēng)吹散，利于傳播，適于風(fēng)力傳播．
D、荷花的蓮蓬外包裹著又厚又輕的保護層，是荷花對水環(huán)境的一種適應(yīng)，使它能夠浮在水面隨波漂流．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖A和圖B回答問題．

（1）圖B示伸肘動作，圖A示屈肘動作．
（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是肱二頭肌[2]是肱二頭肌．
（3）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是收縮和舒張．
（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下．
（5）當雙手自然下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是B
A．都收縮  B．都舒張  C．前者收縮，后者舒張  D．前者舒張，后者收縮
（6）根據(jù)自身體驗，仔細觀察上圖，分析在屈肘和伸肘動作，骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的相對位置，想一想，運動中骨起杠桿作用，骨骼肌為運動提供動力，關(guān)節(jié)是運動的支點，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．抗生素對治療“非典”不起作用，因為“抗生素”是（　　）
A．某些真菌或放線菌產(chǎn)生的可殺死某些致病細菌的物質(zhì)
B．細菌，真菌
C．某些真菌產(chǎn)生的可殺死真菌的物質(zhì)
D．細菌產(chǎn)生的殺死細菌的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）
（1）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和[3]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)很牢固是因為[4]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．
（3）我們通常所說的脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[2]關(guān)節(jié)窩中脫落的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．急性卡他性結(jié)膜炎，俗稱“紅眼病”，是由結(jié)膜炎致病細菌感染引起的一種常見的急性流行性眼病，春夏之交，天氣轉(zhuǎn)暖，細菌生長繁殖快，容易造成“紅眼病”流行．

請據(jù)資料回答：
（1）“紅眼病”的病原體是結(jié)膜炎致病細菌，劃線部分說明細菌的生活需要適宜的溫度．
（2）如圖中的毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的傳播途徑．
（3）從預(yù)防傳染病的角度分析，限制“紅眼病”患者外出，并隔離治療，這種措施屬于控制傳染源．
（4）病人血液中白細胞的數(shù)值明顯高于正常值，這屬于人體的非特異性免疫免疫．
（5）寫出細菌有而人體細胞沒有的基本結(jié)構(gòu)：細胞壁和未成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳，該現(xiàn)象說明（　�。�
A．生存是生物進化的根本原因
B．自然選擇在野兔和鷹的進化中沒有發(fā)揮作用
C．一種生物的進化與周圍生物沒有關(guān)系
D．野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．足球，有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動．國務(wù)院曾對校園足球作出重要指示，教育部將主導(dǎo)校園足球，并推出一系列措施推動校園足球的發(fā)展．參與足球運動、體驗足球文化、感受足球教育將成為新一代青少年的生活方式，從而帶動足球事業(yè)的健康長遠發(fā)展．結(jié)合所學(xué)、分析圖示，回答問題：

（1）足球運動非常耗能，運動員所需的能量主要來自營養(yǎng)物質(zhì)中的糖類，此過程發(fā)生在肌肉細胞中的線粒體，該過程中的物質(zhì)變化是利用氧，將有機物轉(zhuǎn)化成無機物，并釋放出儲存的化學(xué)能．
（2）運動員進餐后，食物進入消化系統(tǒng)，主要在[3]小腸處進行消化和吸收；葡萄糖進入血液后，導(dǎo)致血糖濃度升高，對其起調(diào)節(jié)作用的激素是由[11]胰島分泌的．
（3）重大足球賽事之前，運動員一般要進行高原集訓(xùn)．高原地區(qū)空氣中氧氣的含量相對較少，在此進行集訓(xùn)，可以增加運動員血液中紅細胞的含量，增強血液的運氧能力．運動員體內(nèi)進入血液的氧首先被運輸?shù)叫呐K的[6]左心房中．
（4）運動員產(chǎn)生的廢物之一--尿素，除經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出外，還可以通過皮膚（器官）進行排泄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在下列食物鏈中，假如生產(chǎn)者所含能量相同，哪條食物鏈供給貓頭鷹的能量多（　�。�
A．草→鼠→貓頭鷹B．草→鼠→蛇→貓頭鷹
C．草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹D．草→蝗蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解．請回答下列問題：
（1）圖中的生物由于食物關(guān)系形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出的生物部分是分解者．
（2）圖中的食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，蛇和蛙之間屬于捕食關(guān)系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是植物，生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過光合作用固定的太陽能．
（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是鷹．
（5）作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者動物，在生物圈中的作用有維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子等．

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同步練習(xí)冊答案