A. | 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像 | |
B. | 玉米缺氮時,植株比較矮小 | |
C. | 蒲公英的種子外面有羽狀的纖毛,易使種子飄散,傳播 | |
D. | 荷花的蓮蓬外包裹著又厚又輕的保護(hù)層,使它能夠浮在水面隨波漂流 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,否則就會被自然界淘汰.如沙漠植物沙棘的根很長可以吸收沙漠深處的水,結(jié)合生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征進(jìn)行解答.
解答 解:A、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是生物竹節(jié)蟲對環(huán)境的適應(yīng).
B、植物可以從土壤深處吸收更多的水分和無機(jī)鹽,滿足植物生長的需要,缺氮時植株矮小,體現(xiàn)了非生物因素?zé)o機(jī)鹽對生物的影響.
C、蒲公英的果實和具有傘狀的毛,成熟后易被風(fēng)吹散,利于傳播,適于風(fēng)力傳播.
D、荷花的蓮蓬外包裹著又厚又輕的保護(hù)層,是荷花對水環(huán)境的一種適應(yīng),使它能夠浮在水面隨波漂流.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些真菌或放線菌產(chǎn)生的可殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì) | |
B. | 細(xì)菌,真菌 | |
C. | 某些真菌產(chǎn)生的可殺死真菌的物質(zhì) | |
D. | 細(xì)菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存是生物進(jìn)化的根本原因 | |
B. | 自然選擇在野兔和鷹的進(jìn)化中沒有發(fā)揮作用 | |
C. | 一種生物的進(jìn)化與周圍生物沒有關(guān)系 | |
D. | 野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進(jìn)化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草→鼠→貓頭鷹 | B. | 草→鼠→蛇→貓頭鷹 | ||
C. | 草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 | D. | 草→蝗蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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