【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
【材料1】湖南省疾病預(yù)防控制中心證實(shí):2017年1月23日,湖南省岳陽(yáng)市確診一例人感染H7N9流感病例;颊呷f(wàn)某,女,岳陽(yáng)市經(jīng)開(kāi)區(qū)人,37歲,有禽類接觸史。
【材料2】紅網(wǎng)岳陽(yáng)站2月8日訊]岳陽(yáng)市禽流感疫情防控再部署:要求各相關(guān)部門(mén)在轄區(qū)內(nèi)要認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管制度;钋萁灰资袌(chǎng)必須堅(jiān)決執(zhí)行“一天一清洗、一周一消毒”的常態(tài)防控措施;在主要路口設(shè)立臨時(shí)檢查點(diǎn),嚴(yán)防疫源地活禽進(jìn)入岳陽(yáng)市;要集中優(yōu)勢(shì)醫(yī)療資源,強(qiáng)化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強(qiáng)對(duì)危重患者救治工作;大力向廣大市民宣傳防控禽流感常識(shí),提高公眾自我保護(hù)意識(shí)和能力。
【材料3】禽流感可防可治可控不可怕!人感染H7N9禽流感可防可治,若有發(fā)熱及咳嗽癥狀,應(yīng)戴口罩,盡快到縣級(jí)以上正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。研究結(jié)果證實(shí)服用連花清瘟膠囊的甲流患者病毒核酸轉(zhuǎn)陰時(shí)間與達(dá)菲無(wú)差異,退熱及緩解咳嗽、頭痛、乏力、肌肉酸痛等癥狀優(yōu)于達(dá)菲。連花清瘟膠囊的主要成分是金銀花、連翹、板藍(lán)根、麻黃、杏仁、生石膏、紅景天、魚(yú)腥草等。
(1)引起禽流感的病原體是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,它由____________________組成。
(2)材料1中的患者萬(wàn)某是傳染病流行環(huán)節(jié)的___________________;給她吃的連花清瘟膠囊是中藥還是西藥?____________________________。
(3)材料2中有關(guān)控制傳染病措施中控制傳染源的是__________________________。
(4)分析上述材料,我們中學(xué)生平時(shí)預(yù)防H7N9禽流感應(yīng)該怎樣做?(寫(xiě)出2點(diǎn)措施)
①_________________________________________________________;
②_________________________________________________________。
【答案】 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 傳染源 中藥 強(qiáng)化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強(qiáng)對(duì)危重患者救治工作 不接觸活禽 鍛煉身體提高抵抗力
【解析】(1)病毒病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。因此,H7N9亞型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部核酸組成。
(2)萬(wàn)某已經(jīng)患病,能夠散播病原體,屬于傳染源。連花清瘟膠囊從藥的成分看藥品的成分主要是植物,因此屬于中藥。
(3)傳染源是能夠散播病原體的人或動(dòng)物。材料2中有關(guān)控制傳染病措施中控制傳染源的是強(qiáng)化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強(qiáng)對(duì)危重患者救治工作。
(4)禽流感會(huì)對(duì)人感染,影響身體健康。我們中學(xué)生平時(shí)為預(yù)防H7N9禽流感應(yīng)該做到:不接觸活禽;加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)免疫力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是( )
A. 胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 B. 胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣
C. 吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大 D. 胸廓擴(kuò)大與吸氣沒(méi)有關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,下列飲食中正確的是 ( )
A. 每天想吃什么就吃什么
B. 只吃蔬菜,不吃魚(yú)肉
C. 吃少量的飯,主要依賴喝牛奶
D. 按“平衡膳食寶塔”定時(shí)進(jìn)餐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。它和動(dòng)植物細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。此外,有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面,具有一層黏性的莢膜,有些細(xì)菌在一定條件下形成橢圓形的芽孢,有些細(xì)菌的芽孢煮沸3小時(shí)以后才死亡。根據(jù)上述資料分析:
1、不同的細(xì)菌共有的結(jié)構(gòu)是什么?
2、細(xì)菌的細(xì)胞壁形成莢膜或細(xì)菌形成芽孢對(duì)細(xì)菌有何作用?
3、人們?cè)诮o抹布消毒時(shí)為什么要長(zhǎng)時(shí)間蒸煮?
4、細(xì)菌的最大本領(lǐng)是什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年2月,前央視主持人柴靜通過(guò)自己自費(fèi)錄制的紀(jì)錄片《穹頂之下》讓人們對(duì)霧霾天氣有了更深入的了解。霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象).PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物。
(1)PM2.5首先主要危害人體的________系統(tǒng),該系統(tǒng)由 ________和_________組成。
(2)一般情況下,較大顆粒物在進(jìn)入肺部以前會(huì)被人體清除,因?yàn)楹粑谰哂?/span>______、溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用,而粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物,不易被阻擋.被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾呼吸系統(tǒng)的主要器官_______進(jìn)行_________,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。
(3)在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是(______)
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激
④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A、①③B、②③④C、①③④D、①②④
(4)鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害,當(dāng)“霧霾”襲來(lái)時(shí)你對(duì)人們有何建議?(一條合理建議即可) _______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜,消耗掉葉片內(nèi)原有的有機(jī)物
B. 用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C. 把葉片放入裝有酒精的小杯中,直接加熱,使葉綠素溶解到酒精中
D. 實(shí)驗(yàn)證明了光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn),用酵母發(fā)過(guò)的面粉制作的食品特別松軟香甜。學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕。發(fā)糕暄軟多孔,美味可口,人人都愛(ài)吃,做起來(lái)其實(shí)并不難。
材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、面盆、大碗、蒸鍋。
制作方法:①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi)。③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉。邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)。④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時(shí)。⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用。
請(qǐng)分析回答:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細(xì)菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是________________。
(2)酵母菌在環(huán)境適宜的條件下可出芽生殖,此外還可以用________繁殖。
(3)發(fā)糕的主要成分----淀粉在人體的消化道中最終被分解成____________。
(4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的_______________氣體遇熱膨脹造成的。
(5)某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認(rèn)為可能的原因是______________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“不打農(nóng)藥可抗蟲(chóng),少吃化肥也長(zhǎng)壯,僅用雨水照樣活”的“綠色超級(jí)稻”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?
作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),中國(guó)是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國(guó)家,而水稻用水占了全國(guó)總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;長(zhǎng)期使用化肥使土壤板結(jié);耗水量不斷增加等等,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”,建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)。科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級(jí)水稻”。2008年,上海科學(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植。
(1)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存于水稻種子結(jié)構(gòu)的_________中;水稻種子萌發(fā),除外界環(huán)境條件外,需要的自身?xiàng)l件是____________。
(2)“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”。說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)隨著__________的逐級(jí)遞增而積累,最終將危害人類的健康。
(3)大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有限的。
(4)科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻,實(shí)際上這是___________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(5)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請(qǐng)你做出假設(shè),并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明。
你做出的假設(shè)是__________________________。
你的探究方案為:
①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號(hào)為甲、乙。
②定期向甲盆內(nèi)植株______________,向乙盆內(nèi)植株______________。
③一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)情況。
若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙盆,則說(shuō)明____________________,
若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)與乙盆相似或劣于乙盆,則說(shuō)明____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西紅柿富含維生素,深得同學(xué)們喜愛(ài),尤其在夏季有的同學(xué)當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)及植物細(xì)胞的知識(shí)回答下列相關(guān)的問(wèn)題:
(1)夏季西紅柿表皮破損后易腐爛,說(shuō)明表皮屬于_________組織,而果肉富含營(yíng)養(yǎng),屬于________組織。
(2)切開(kāi)西紅柿,會(huì)發(fā)現(xiàn)有些“ 筋絡(luò) ”把甜酸可口的汁液分隔開(kāi),推測(cè)這些“ 筋絡(luò) ”屬于輸導(dǎo)組織和_______組織。而甜酸可口的汁液來(lái)自植物細(xì)胞的___________。
(3)種下西紅柿種子會(huì)長(zhǎng)出西紅柿,說(shuō)明種子中含有________組織。如果要把這種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去,你認(rèn)為應(yīng)該移植的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是__________。
(4)在顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央,而是位于細(xì)胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是(_______)
A.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B.細(xì)胞的分裂 C.細(xì)胞核的活動(dòng) D.液泡的擠壓
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