【題目】如果第32題中的數(shù)字代表生物的數(shù)量，那么這些生物之間真實(shí)的吃與被吃關(guān)系是（ ）
A.A→B→C→D→E
B.E→B→A→D→C
C.C→D→A→B→E
D.E→D→C→B→A

【答案】C
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此在這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，然后逐漸遞減，按照從多到少的順序排列即可。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究最基本的方法是 和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂的一般步驟是（ ）
①細(xì)胞中間形成細(xì)胞膜②細(xì)胞核變成兩個(gè)③細(xì)胞中間形成細(xì)胞壁④細(xì)胞質(zhì)分成兩份。
A.②④①
B.②④①③
C.①②③
D.①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位，下圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）以上兩圖中________是動(dòng)物細(xì)胞示意圖，________是植物細(xì)胞示意圖。

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[ ] ________，具有支持和保護(hù)的作用。

（3）如圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ]_________、[ ] _________、[ ] _________是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)。

（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液，此液體主要存在于細(xì)胞中的[ ] _________。

（5）被稱(chēng)為遺傳信息庫(kù)的是[ ] __________，其中含有遺傳物質(zhì)。

（6）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有[ ]________結(jié)構(gòu)的緣故。

（7）圖中細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有___________和__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.生產(chǎn)者是都是綠色植物
B.極少數(shù)自養(yǎng)細(xì)菌也是生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者的數(shù)量最多
D.生產(chǎn)者含的有毒物質(zhì)最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是______，圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為______。

（2）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：_______。

（3）兔和草的關(guān)系是______，兔子和鼠的關(guān)系是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是___，數(shù)量最少的生物是___，如果人類(lèi)大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)___。

（5）若果在草上噴施農(nóng)藥DDT，（DDT難以分解，會(huì)隨食物鏈不斷積累），那么體內(nèi)積累DDT最多的生物是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列目鏡和物鏡放大倍數(shù)的組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的一組是（ ）
A.20× 45×
B.10 X． 40X
C.15× 10×
D.5X． 8 X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物學(xué)家用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察海豚對(duì)聲波的反應(yīng)，這種對(duì)動(dòng)物行為的研究方法屬于（　�。�

A. 調(diào)査法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 統(tǒng)計(jì)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過(guò)程。①②③表示不同的細(xì)胞生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B. ③表示細(xì)胞的分化

C. ③過(guò)程染色體數(shù)目發(fā)生改變

D. ①②過(guò)程中染色體數(shù)目不變

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