20．生物的分類等級(jí)從低到高排列為：種、科、屬、目、綱、門、界．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，相似度越��；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，相似度越高．據(jù)此答題．

解答 解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，因此，分類的等級(jí)從低到高依次是種、屬、科、目、綱、門、界．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)，明確各等級(jí)的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某家庭中，一對(duì)夫婦均有酒窩，而小孩無酒窩，請(qǐng)回答
（1）人的有酒窩與無酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，其中有酒窩為顯性性狀．
（2）父母均有酒窩，而小孩無酒窩的現(xiàn)象叫變異．
（3）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子的基因組成為bb，父親的基因組成為Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．有、無耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀．某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無耳垂．他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如下表．請(qǐng)分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）
同學(xué)父母
甲（無耳垂）有耳垂無耳垂
乙（無耳垂）有耳垂有耳垂
丙（有耳垂）有耳垂有耳垂
丁（無耳垂）無耳垂無耳垂
（1）該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的．
（2）該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的有A、C（填字母）．
A．因?yàn)橛卸故秋@性性狀，所以其他班也一定是由耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B．乙同學(xué)父母基因組成都是Aa
C．丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D．丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無耳垂
（3）該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法．
（4）全面放開二孩“落地”后，甲同學(xué)的父母如果再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)有50%的可能有耳垂．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、豬、雞、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請(qǐng)分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)在能量流動(dòng)的起點(diǎn)從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者．雞和玉米之間是捕食關(guān)系．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈：玉米→人．
（5）這種生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，大大的提高了能量的利用率．
（6）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫 生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．羊的門齒和臼齒的主要功能是（　　）
A．切斷食物B．撕裂食物C．磨碎食物D．切斷和磨碎食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生男生女的秘密，請(qǐng)你填寫下列空格．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（　�。�
A．如果A來自父方，則B來自母方
B．該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀
C．基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)
D．B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下身體由2胚層構(gòu)成的是（　�。�
A．海葵B．絳蟲C．絲蟲D．血吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．胚胎發(fā)育多長時(shí)間開始具有人形（　�。�
A．4周B．8周C．10周D．38周

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