11.有、無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀.某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無(wú)耳垂.他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表.請(qǐng)分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué)
甲(無(wú)耳垂)有耳垂無(wú)耳垂
乙(無(wú)耳垂)有耳垂有耳垂
丙(有耳垂)有耳垂有耳垂
。o(wú)耳垂)無(wú)耳垂無(wú)耳垂
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的.
(2)該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的有A、C(填字母).
A.因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是由耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B.乙同學(xué)父母基因組成都是Aa
C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D.丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂
(3)該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法.
(4)全面放開(kāi)二孩“落地”后,甲同學(xué)的父母如果再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)有50%的可能有耳垂.

分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:(1)在耳垂的有無(wú)這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中,乙出現(xiàn)了他的父母沒(méi)有的性狀,說(shuō)明無(wú)耳垂是隱性性狀,由隱性基因控制,那么有耳垂為顯性性狀,由顯性基因控制.
(2)A、因?yàn)橛卸故秋@性性狀,但是同學(xué)們來(lái)自不同的家庭,因此,其他班不一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù),而不是“其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)”;
B、乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa,遺傳圖解如圖1:
;
C、丙同學(xué)有耳垂的基因組成可能是AA或Aa,因此,丙同學(xué)可能攜帶a基因,而不是“丙同學(xué)不可能攜帶a基因”;
D、丁同學(xué)的父母都無(wú)耳垂,基因組成都是aa,因此丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂,遺傳圖解如圖2:
.;
  因此,該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出的觀點(diǎn)中正確的有B和D(填字母).
(3)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法.
(4)甲同學(xué)無(wú)耳垂基因組成是aa,因此父親遺傳給甲同學(xué)的基因一定是a,所以父親有耳垂的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖3:

 從圖3看出,“甲的父母若準(zhǔn)備生下一胎”,認(rèn)為有50%的可能有耳垂.
故答案為:(1)乙;
(2)A、C;
(3)調(diào)查;
(4)50%.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)他有可能提出的探究問(wèn)題是光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?‘
(2)根據(jù)他提出的問(wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①材料用具:多只鼠婦、紙盒、紙板、玻璃板②實(shí)驗(yàn)裝置:紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.(簡(jiǎn)略寫出實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn))
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分鐘)(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在不同環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
地點(diǎn)潮蟲只數(shù)
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
種花的濕花盆底線18
干草地中2
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目.
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
A3222232212
B17181818181718181918
(5)數(shù)據(jù)處理:他只做這一次實(shí)驗(yàn)有科學(xué)依據(jù)嗎?正確操作應(yīng)是沒(méi)有;將鼠婦放在紙盒中央2分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次不同環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,重復(fù)幾次,取幾次數(shù)據(jù)的平均值,使結(jié)論更準(zhǔn)確.

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3.如圖是人體的呼吸、消化和吸收,運(yùn)輸,排泄有關(guān)的部分器官示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
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