5．請(qǐng)將下列人和植物的主要組織與其功能進(jìn)行合理連線．

分析 人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能；植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能．

解答 解：神經(jīng)組織，主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用；保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織；分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 掌握人體及植物體的主要組織及功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示的是生物的性狀與基因和染色體的關(guān)系，圖中①②③的依次是（　�。�
A．染色體、基因、性狀B．基因、染色體、性狀
C．染色體、性狀、基因D．基因、性狀、染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．將結(jié)構(gòu)與其功能連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分泌生長(zhǎng)激素的腺體是（　�。�
A．甲狀腺B．垂體C．胰島D．腎上腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中氣球模擬的是人體的肺，底的橡皮膜模擬的是人體的膈肌．
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大，這表示吸氣（“吸氣”或“呼氣”）的過(guò)程．
在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，廓的上下徑增大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．子宮是胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列不屬于抗原物質(zhì)的是（　�。�
A．天花病毒B．衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
C．腫瘤細(xì)胞D．抵抗病原體的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．心臟內(nèi)瓣膜只向一個(gè)方向開，可保證血液（　�。�
A．從靜脈→心室→心房B．從心房→心室→靜脈
C．從心房→心室→動(dòng)脈D．從心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．中醫(yī)給病人“切脈”時(shí)，感受搏動(dòng)的是靜脈血管
B．血液中的二氧化碳到達(dá)肺泡要穿過(guò)兩層細(xì)胞
C．在人臀部肌肉注射止疼葯時(shí)，吸收藥物的主要是肌肉細(xì)胞
D．有些神經(jīng)分布較淺，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”

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