【題目】在動物分類上與其他幾種動物不同的是（　�。�

A. 蜥蜴 B. 蠑螈 C. 鱷魚 D. 龜

【答案】B

【解析】蜥蜴、鱷魚、龜屬于爬行動物；蠑螈屬于兩棲動物。故B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，丙瓶是用不變質(zhì)的那瓶經(jīng)碎頸后進行進一步探究的實驗示意圖。請結合所學知識回答問題：

（1）丙瓶在碎頸前是_____瓶。

（2）幾天后，丙瓶中肉湯的現(xiàn)象是_____，這種現(xiàn)象說明_____。

（3）該生物興趣小組設置乙組的作用是_____由此分析可知，他們設置的實驗變量是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在遠古時期的生物們，會在地層的書頁中留下自己的種種痕跡，形成各種化石，讓今天的人們得以翻閱解讀它們的生前事。它們有的留下自己的遺體，形成實體化石；有的留下腳印、糞便等等痕跡或遺物，形成遺跡化石；有的遺跡比較特別，它們是生物臨死前留下的痕跡，類似古生物的“遺書”——這些痕跡被稱為臨終遺跡。中國科學院南京地質(zhì)古生物研究所和弗吉尼亞理工大學的研究者們，在湖北省宜昌市夷陵地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一批5億年前生物留下的珍貴化石。他們不僅發(fā)現(xiàn)了“遺書”，還找到了安息在旁的“遺書主人”—— 夷陵蟲。光有遺跡化石還不能夠獲取足夠的信息，最好是有實體化石出現(xiàn)，甚至是二者同時出現(xiàn)才能更好地還原出生物原有的相貌和生活習性。這次的發(fā)現(xiàn)中，共有35枚動物實體化石和15塊遺跡化石，其中還包括了臨終遺跡化石。豐富的遺跡化石，加上完好精美、結構復雜的實體化石，為遺跡主人身份的確認和形貌的觀察提供了絕佳契機。科學家們根據(jù)發(fā)現(xiàn)地點將其命名為“夷陵蟲”，它是一個以前從未被發(fā)現(xiàn)的新的屬種，也是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的、生活在寒武紀之前的唯一一種身體分節(jié)、具有運動能力并可以形成連續(xù)的遺跡的兩側對稱動物。5.5億年前兩側對稱動物的遺跡化石和實體化石的同時出現(xiàn)，將對稱分節(jié)動物出現(xiàn)的時間提前了至少一千萬年（下圖為夷陵蟲化石形貌復原圖）。請根據(jù)上述資料回答下列問題：

（1）研究者們之所以能還原“夷陵蟲”原有的相貌和生活習性，是因為既有______化石，又有________化石。

（2）“夷陵蟲”與下圖中②相似的特征有：_____、______、兩側對稱，因此有可能屬于_____門動物。其體腔有可能是_____（填“真體腔”或“假體腔”）。

（3）在寒武紀的地層中____（填“有”或“沒有”）可能發(fā)現(xiàn)⑥的化石。這是因為地層形成的時間越早，其中的生物結構越_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏果俗稱白果，有保健作用。銀杏為雌雄異株植物，下圖①為銀杏的雌球花，②為胚珠縱剖面，③為銀杏果結構。下列描述正確是（ ）

A.銀杏果并非真正的果實，其種子外沒有果皮包被

B.只有外種皮是由珠被發(fā)育而來

C.胚是由卵細胞發(fā)育而來

D.銀杏的雌球花結構與桃花結構相似，子房由子房壁和胚珠構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用,實驗處理如下圖所示，甲是去掉葉片的枝條。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.丁的作用是進行對照

B.在陽光下照射一段時間后水分下降最多的是甲

C.裝置乙、丙分別和丁組合，可以探究氣孔在上下表皮分布的多少

D.裝置甲和丁組合，可以探究葉片是否是植物體進行蒸騰作用的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的正常進行需要食物提供營養(yǎng)和能量，下圖為進食后參與的相關生理過程，下列表述正確的是（ ）

A.食物中糖類在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖進行血液循環(huán)運輸?shù)侥I臟時，通過過程③全部進入到腎小囊腔內(nèi)

B.①進入血液是通過肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實現(xiàn)的

C.②來自于組織細胞有機物的氧化分解

D.人體進食后，內(nèi)分泌腺分泌甲狀腺激素進入血液，以降低血糖的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)既牢固又靈活，與此功能無關的是（　�。�

A. 關節(jié)面上覆蓋著一層關節(jié)軟骨

B. 關節(jié)周圍的肌肉能收縮和舒張

C. 關節(jié)周圍由關節(jié)囊包裹著

D. 密閉的關節(jié)腔內(nèi)含有滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖所示的是________細胞。

(2)圖中[3]所示結構是_________，具有保護和控制物質(zhì)_________細胞的作用。

(3)不同的水果味道不同，如西瓜甜、榴蓮香等，這與圖中[ ]所示結構有關。

(4)植物、動物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[ ]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分在莖內(nèi)的運輸通過下列哪項進行（　�。�
A.篩管
B.導管
C.形成層
D.樹皮

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