【題目】某學校生物研究性學習小組的同學用于濕計測量裸地、草地、和茂密的灌叢中的濕度,你認為該小組探究的問題是( )
A.植物對水分的需求量 B.植物對空氣濕度的影響
C.空氣濕度對植物分布的影響 D.水分對植物種類的影響
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體某血管和血流方向示意圖,下列有關敘述正確的是( )
A. 如果②為腎小球,則①內流動脈血,③內流靜脈血
B. 如果②為肺部的毛細血管,則③內的血液先流回到右心房
C. 如果①內流靜脈血,③內流動脈血,則②為組織細胞處的毛細血管
D. 如果③血管與①血管內的血液成分相比,營養(yǎng)物質明顯增多,則②為小腸處毛細血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞發(fā)生的一系列變化.下列敘述錯誤的是( )
A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞癌變
D.過程③表示細胞分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當我們剛走進電影院時,眼前一片漆黑,一會兒后,就能看清周圍的物體了,在這個過程中,瞳孔的變化是
A. 由大變小 B. 由小變大 C. 無變化 D. 無法確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是( 。
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過程
D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示植物細胞的結構,該細胞與動物細胞相比特有的結構有(填數(shù)字序號).
(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[] .
(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]結構中.
(4)圖乙中具有保護和支持作用的結構是[] , 含有細胞液的結構是[] .
(5)②除了具有保護作用外,還有作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當一位科學家通過實驗宣稱在某領域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時,判斷這項發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是( )
A.該領域其他專家的意見 B.實驗報告撰寫的詳細程度
C.該科學家是否為這一領域的權威 D.他人能否重復其實驗并得到相同的結果
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