Question

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用鯽魚做實(shí)驗(yàn)材料，開展了探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．（1）鯽魚的身體呈

 

形，體表有

 

，這樣的特點(diǎn)對(duì)它在水中生活的意義是

 

．
（2）在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，對(duì)不能通過直接觀察圖確定其作用的鰭，可采用

 

方法進(jìn)行研究．
（3）如果將圖中的[1]

 

（填鰭的名稱）捆綁后，魚體會(huì)失去平衡而側(cè)翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，說明該鰭對(duì)魚體的平衡起

 

作用．
（4）圖中的[2]

 

（填鰭的名稱）可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)還可以決定運(yùn)動(dòng)的方向．
（5）“魚兒離不開水”，其主要原因是魚必須用

 

在水中進(jìn)行呼吸．

Answer 1

分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

解答：解：魚類有適于水中生活的特點(diǎn)：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色，可以減少天敵捕殺自己的機(jī)會(huì)．②身體呈梭型中間大兩頭小，減少水的阻力．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．魚的這些形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（1）身體呈梭型中間大兩頭小，身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，減少水的阻力．
（2）用模型代替魚進(jìn)行試驗(yàn)或捆扎魚鰭是比較好的方法進(jìn)行研究．
（3）而如果把魚的背鰭捆綁，觀察到魚會(huì)側(cè)翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，可見背鰭對(duì)魚體的平衡通過實(shí)驗(yàn)研究，把魚的背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭去掉，魚只是身體失去平衡，而把魚的尾鰭去掉魚失去了前進(jìn)的方向．從這些可以得出，背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭維持魚的身體平衡起著關(guān)鍵作用；
（4）當(dāng)捆綁?mèng)~的尾鰭的時(shí)候，魚的游動(dòng)速度明顯減慢，證明魚的尾鰭的擺動(dòng)可以產(chǎn)生游泳動(dòng)力．
（5）魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進(jìn)而完成呼吸的．這才是“魚兒離不開水”，的主要原因．
故答案為：（1）梭形、鱗片、減少游泳時(shí)的阻力；（2）模擬實(shí)驗(yàn)（捆綁實(shí)驗(yàn)）；（3）背鰭、關(guān)鍵（重要、主要）； （4）尾鰭；（5）鰓．

點(diǎn)評(píng)：多用學(xué)到的知識(shí)去觀察生活解釋生活中的一些現(xiàn)象，你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)．